【自分の色を夸れるように

為了能讓自己的色彩值得夸耀

自由に色を足せばいい

只要盡情增添就好

ぼやけていた　この世界を

這模糊不清的世界

この手が彩ってゆくんだ

就用這雙手為它點(diǎn)綴五彩斑斕

認(rèn)めてくれる人がいなくても

即使得不到旁人的認(rèn)同

サマになる肩書きがなくても

即使不曾擁有像樣的地位

仆らの小さな手は明日きっと

我們小小的雙手也一定

誰かを笑顏にできるから

能為明天的某人帶去笑容】

屏幕上出現(xiàn)的不是戰(zhàn)士們努力戰(zhàn)斗的畫面，而是他們以等身姿態(tài)降臨在了他們的記憶里沒有存在的世界里。

“看背景應(yīng)該是類似于醫(yī)院的地方……是去慰問嗎？”哲平看著出現(xiàn)在右下角的小字，確定了這個(gè)想法。

“但是我們都沒有在這里行動(dòng)過的記憶啊?！便y河有點(diǎn)兒摸不著頭腦。

“但是他們的手臂都好細(xì)……都皮包骨頭了?！弊鳛橛變簣@的老師，木之美是看不得孩子們這個(gè)樣子的。

【在我們的世界里，你們只存在于電視上，這一點(diǎn)我想你們已經(jīng)很清楚了。】掉線很久的系統(tǒng)突然發(fā)生把人嚇了一跳，這一點(diǎn)，他們?cè)谌珕T到齊的時(shí)候系統(tǒng)就清楚明白地告訴了他們。

但是對(duì)于他們而言，明白這一點(diǎn)對(duì)他們而言并沒有什么打擊，畢竟，他們只是隔著一層屏幕去傳遞希望與愛而已。

【這些孩子，大部分都患上了極難治療的病癥，以他們的年紀(jì)，甚至撐不到下一次治療的可能都是有的。】

【他們的愿望，是在沒有奧特曼的世界里見到奧特曼?！?/p>

【而無數(shù)的志愿者，穿上了皮套，去實(shí)現(xiàn)他們的愿望?！?/p>

“類似于cosplay啊?！辟す爬笾掳?，半晌，說出了一句話，“他們沒有帶走病痛的能力，卻選擇給孩子們帶來希望，這樣嗎……”

【仆らの手には何もないけど

盡管我們的手中空無一物

かわりに　つなぎあえるから

卻能因此緊緊相牽

ひとりきりで　迷わないで

當(dāng)你一人時(shí)請(qǐng)別迷茫

どんな日もこの手を離さないから

因?yàn)槲覠o論何時(shí)都不會(huì)放手

屏幕上，奧特戰(zhàn)士與孩子們的手緊緊交握，似乎這樣，光之戰(zhàn)士的溫度就會(huì)傳入孩子們的身上，給他們帶來溫暖的同時(shí)帶走病痛。

草我哭傻了，我看不得這些

每次看到這些的時(shí)候我都忍不住想哭】

“我們不會(huì)放手的?！苯莸麻_口道，“抗?fàn)幾约旱拿\(yùn)吧，不要被病痛所擊垮?！?/p>

未來還在等著你們，要繼續(xù)前進(jìn)啊，孩子們。

【君に見せたいものがあるんだ

我有件禮物想要呈現(xiàn)給你

孤獨(dú)な夜にもきっと

那是在孤獨(dú)難耐的夜晚

遠(yuǎn)くで輝き続ける

依然會(huì)在遠(yuǎn)方閃閃發(fā)光的

幾千の星を

滿天繁星

夜晚，少年躺在草地上，一顆一顆地?cái)?shù)著星星，每數(shù)一顆，一個(gè)奧和他的人間體就會(huì)出現(xiàn)在上面，突然，一顆新的星星閃耀起來，黑發(fā)的青年抱著貓包里的植物正笑的開心。

劍悟！

劍悟！

劍悟加油啊！

十一月回來考古，ed2全曲出來了，可能最后劍悟真的要沒了】

“啊！是劍悟！”遙輝激動(dòng)起來，畢竟在不同的宇宙中看到奧特曼還是很讓人感到興奮的。

而他興奮的模樣也讓伽古拉和葉虎先生恍然大悟：原來就是這個(gè)家伙聯(lián)合澤塔一起毀了金古橋！

不過那些彈幕……

“那個(gè)，系統(tǒng)，我想問一下，”迪迦默默舉手，“請(qǐng)問那個(gè)世界的人是不會(huì)想好事嗎？”