一

數(shù)學(xué)分了小組，三個人一小組，九個人一大組。

剛好我們這組的大組長很負(fù)責(zé)，所以會催我們交作業(yè)。

某天，他催曉竟交作業(yè)，曉竟其實數(shù)學(xué)挺好的，反正我感覺我就是這個班上數(shù)學(xué)最差的。

不對，在以前的那個班上也是這樣的，記得在那個班的時候，我曾考過語文第一數(shù)學(xué)倒數(shù)第一的輝煌戰(zhàn)績，就因為這個，我也不知道被他們嘲笑了多久。

扯遠(yuǎn)了，曉竟數(shù)學(xué)的確挺好的，只不過他不愛搞，所以大組長布置的作業(yè)他也沒有做，就是讓別人給他寫的過程。

我催他交作業(yè)，他的的態(tài)度極其惡劣，他說:“我不交，我就是這么豪橫。”

我:“行，您真是厲害，你也就敢對我這么豪橫?！?/p>

二

每當(dāng)晚上是數(shù)學(xué)晚自習(xí)的時候，老班便會讓我們小組學(xué)習(xí)。

某天我拿著草稿紙問曉竟，“你會錯位相減法嗎？”

曉竟:“哪里的錯位相減？”

然后他看了一眼，“啊，求通項公式，我不會，你又不是不知道，坐到后面去了，我就沒聽過課了?！?/p>

然后他給我比出了打游戲的姿勢。

狗男人，我要你何用？

我:“唉，看來你離開我之后，都墮落至此了?！?/p>

曉竟:……

三

生物課上，經(jīng)過生物老師的不懈努力，我們終于講到了基因在染色體上這一課。

生物老師說:“這節(jié)課我們要抓住兩個重要的人，一個是薩頓，另一個是摩爾根?！?/p>

我們都在認(rèn)真的記筆記，生怕錯過重點。

然后生物老師又一開口，“當(dāng)然啦，他們死了那么久，也抓不住他們，我們就抓住他們的思想吧?！?/p>

四

我們班上的紀(jì)律不太好，課堂上只要老師講了個別的話題，我們馬上就在下面熱火朝天的聊起天來。

那天生物課，也不知道生物老師講了個什么，不出所料的，同學(xué)們又討論起來了。

然后生物老師笑瞇瞇的看了我們一會兒，“不要講話了，再講小心我把你們S區(qū)打掉?！?/p>

一聽這話，我們底下瞬間就安靜了，然而，我們并不是被生物老師給震懾住了，只是因為我們不知道S區(qū)是什么。

當(dāng)然，好奇寶寶的我還是去翻書了，S區(qū)是大腦中的區(qū)域，S區(qū)出了問題的人不能講話。

所以我還是安靜一點吧，我可不想被生物老師打掉S區(qū)。

五

又是一個生物課，生物老師剛講了一個知識點，就在資料上找了一個相應(yīng)的題目，讓我們做。

我看了半天，只覺得無從下筆。

而這個時候，生物老師突然出聲:“做題，還是要把筆拿出來啊，你們看能看得出來嗎？你們以為你們是我呀?！?/p>

我皺起眉頭，“嗯?有這么夸自己的嗎？”

六

課上，生物老師在給我們講遺傳題計算的技巧，然后他讓我們看資料上的名師總結(jié)，還沒有看。

他又說:“這一講有好幾個名師總結(jié)，而這幾個名師總結(jié)都講的是不同的技巧，所以說這本書編得還是不夠好，等我什么時候空閑下來就自己編一本。”

一聽這話，同學(xué)們都炸了，紛紛表示以后一定會買，甚至還有人幫生物老師把書的名字都想好了。

我也在底下默默想了一個名字，我們平常稱呼生物老師都為“超哥”。

好了，名字就叫《超哥帶你上清華》

心動不如行動，如果有意愿買這本書的同學(xué)請不要那么快與我聯(lián)系，因為我也不知道到底什么時候會出版。

一切待定，敬請期待。