一

生物老師講突觸的時(shí)候給我們舉了一個(gè)很淺顯易懂的例子，“剛開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，老師讓你們背九九乘法表，問(wèn)你們5×5等于多少？那個(gè)時(shí)候你們雖然可以知道，但是速度很慢?！?/p>

我們假裝聽(tīng)懂，“嗯?！?/p>

生物老師說(shuō):“后來(lái)經(jīng)歷一遍又一遍的詢問(wèn)，建立起了新的突觸，形成了長(zhǎng)期的記憶，速度也就變快了，你們現(xiàn)在就能很快說(shuō)出5×5=25了，但要是你們不能很快說(shuō)出的話，那你們就要找一下自己的原因了?！?/p>

盡管我只是一個(gè)五歲零一百八十多個(gè)月的寶寶，但請(qǐng)不要鄙視我的智商，我不僅知道5×5=25，我還知道6×6=36。

切。

二

周周在看小說(shuō)，我好奇的搶過(guò)來(lái)，直接翻到了結(jié)尾，一眼就看到了男主對(duì)女主的另類(lèi)表白，“你愿意把我們的關(guān)系升級(jí)一下嗎？”

我覺(jué)得挺有意思的，就學(xué)了問(wèn)，“周周，周周，你愿意把我們的關(guān)系升級(jí)一下嗎？”

沒(méi)等周周回答，旁邊偷聽(tīng)的鑫鑫就搶答了，“不要?！?/p>

我小小的眼睛里裝著大大的疑惑，“為什么？”

鑫鑫說(shuō):“我只要你愛(ài)我就夠了？而你已經(jīng)夠愛(ài)我了，還要怎么升級(jí)呢？”

我說(shuō):“你就不能多愛(ài)我一點(diǎn)嗎？”

鑫鑫說(shuō):“我再怎么愛(ài)你，都不可能比過(guò)你愛(ài)我的程度了?！?/p>

咦，真會(huì)說(shuō)話。

三

今天也是土味情話的一天，我說(shuō):“周周，周周，你看我的眼里有什么？”

周周說(shuō):“有我，這么土的土味情話，你也好意思說(shuō)啊?！?/p>

我還沒(méi)有來(lái)得及反駁，又被偷聽(tīng)的鑫鑫搶了白，“不，有眼屎?！?/p>

我說(shuō):“不愛(ài)了是吧？”

鑫鑫說(shuō):“愛(ài)啊，可就是因?yàn)閻?ài)你，才不能對(duì)你說(shuō)謊，不能騙你?！?/p>

我說(shuō):“那我還真是謝謝你了。”

鑫鑫說(shuō):“不用謝，我愛(ài)你嘛?！?/p>

周周說(shuō):“安川，快拿鏡子照一照你的眼屎?！?/p>

滾，我的眼里現(xiàn)在沒(méi)有眼屎。

四

在我的心里，世界一直都是很美好的人，也都是善良的，但是后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，總有些事情會(huì)告訴你，這個(gè)世界的險(xiǎn)惡以及人的虛偽。

我大概是在高三的上學(xué)期擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，雖然我自認(rèn)沒(méi)有什么領(lǐng)導(dǎo)能力，也不是當(dāng)官的料科技，然身上有這么一份責(zé)任，我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的盡人事。

周周說(shuō)我已經(jīng)算是班上班干部你很認(rèn)真負(fù)責(zé)的了，那天老師都去開(kāi)會(huì)了，學(xué)校就趁這個(gè)機(jī)會(huì)組織人檢查各科作業(yè)批改情況，學(xué)委檢查了填報(bào)，然后上交，而且7:15之前必須要交。

我很認(rèn)真的和班長(zhǎng)大人協(xié)商，才填好了那張表，生怕出什么問(wèn)題，結(jié)果八點(diǎn)老師開(kāi)完會(huì)，語(yǔ)文老師就來(lái)找語(yǔ)文課代表，我就知道可能是出事情了。

果然，課代表進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“安川，語(yǔ)文老師說(shuō)，那個(gè)3月23不行，起碼也要寫(xiě)到3月28?！?/p>

我說(shuō):“可她只改到了23號(hào)啊，而且作文這一學(xué)期一篇也沒(méi)有寫(xiě)，課代表說(shuō)就是說(shuō)啊，而且她還問(wèn)你還能不能改？”

我說(shuō):“表都交了?！?/p>

本來(lái)我以為那個(gè)事情已經(jīng)過(guò)去了，結(jié)果第二天早讀的時(shí)候，班主任也來(lái)問(wèn)我，“安川那個(gè)作業(yè)檢查，你是怎么弄的？”

我說(shuō):“老師批改到幾號(hào)，我就寫(xiě)的幾號(hào)?！?/p>

他“嗯”了一聲，走到后面去了，然后又走回來(lái)對(duì)我說(shuō):“當(dāng)班干部要講究方法啊?！?/p>

我點(diǎn)頭，“可我也不能作假?！?/p>

他徹底沒(méi)話說(shuō)了，在早讀快要結(jié)束的時(shí)候，他是以我們噤聲，然后當(dāng)場(chǎng)宣布撤了我的職。

“我選班干部是為了鍛煉你們，給你們機(jī)會(huì)，班干部都是為我服務(wù)，而不是為學(xué)校服務(wù)，而安川工作沒(méi)有方法，不知道和我和任課老師溝通交流，成績(jī)更是一落千丈，現(xiàn)在予以批評(píng)，而且檢查作業(yè)這個(gè)事情我都不知道，就擅自做主。”

其實(shí)想找我的麻煩，不必要那么冠冕堂皇，找了一堆旅游，還站不住腳，要知道那次考試我的歷史是全年級(jí)第一，盡管因?yàn)檎Z(yǔ)文失誤退步了，但也絕對(duì)不是他所謂的一落千丈。

五

而之后的另外一件事情，更是讓我覺(jué)得他虛偽至極，吃完早飯以后，他又把我叫了出去，又講了一大堆什么作為他的班干部云云。

我相當(dāng)有骨氣，“但是在作為您班主任班干部之前，我首先是作為一個(gè)人，我有自己的原則，交到我手里的事情，我就必須把它認(rèn)真做好，不會(huì)去弄虛作假?！?/p>

結(jié)果他居然說(shuō)：“對(duì)啊，我也沒(méi)有說(shuō)你這件事情做錯(cuò)了，而且我認(rèn)為你這個(gè)思考問(wèn)題的方式很正確?！?/p>

那我就很想問(wèn)了，當(dāng)時(shí)說(shuō)我沒(méi)有工作方法的人是誰(shuí)？當(dāng)時(shí)撤了我的職是誰(shuí)？

真是刷新了我對(duì)虛偽的認(rèn)知，敢相信嗎？這是一個(gè)老師，這是一個(gè)教書(shū)育人的老師，這是一個(gè)口口聲聲立德樹(shù)人的老師，也許這并非個(gè)例，我也不知道這到底是時(shí)代的過(guò)錯(cuò)，還是人的過(guò)錯(cuò)，亦或是我的過(guò)錯(cuò)呢？