「陶醫(yī)生：有過(guò)，我之前找華教授我說(shuō)能不能把小婉借給我用一段時(shí)間，因?yàn)槟菚r(shí)候有一個(gè)項(xiàng)目，然后我覺(jué)得她還挺合適的，然后她就到我們醫(yī)院去實(shí)習(xí)了半年，大部分時(shí)間都是我?guī)?，她很好學(xué)的，可能最開(kāi)始去的時(shí)候?qū)ξ覀兛撇皇呛苁煜さ撬敢馊ヂ?tīng)別的醫(yī)生是怎么和患者溝通的，自己也會(huì)做筆記，有時(shí)候還能提出一些問(wèn)題，這些都是非常好的」

　　「周深：小婉就是一塊磚，哪需要就往哪搬」

　　「陶醫(yī)生：差不多差不多，但我覺(jué)得這也是因?yàn)樗约鹤銐騼?yōu)秀，所以很多老師都還挺愿意去教她的，一種惜才的心理吧，反正我是抱著這種心理的」

　　「孟非：而且她其實(shí)記憶最讓我深刻的就是除了她的學(xué)歷之外就是當(dāng)老師問(wèn)她的目標(biāo)的時(shí)候的那句話，她說(shuō)的那一段話」

“這個(gè)回答我想用最近在研讀的一本書(shū)里面我記得的一段話來(lái)回答您：?jiǎn)栐唬瞎ぶ挝床?，何也？師曰：夫治未病者，?jiàn)肝之病，知肝傳脾，當(dāng)先實(shí)脾，四季脾旺不受邪，即勿補(bǔ)之。中工不曉相傳，見(jiàn)肝之病，不解實(shí)脾，惟治肝也。這段話大致的意思就是醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，知道臟腑經(jīng)絡(luò)之間的聯(lián)系，所以他是從整體上來(lái)治可能還沒(méi)有發(fā)生或者實(shí)即將發(fā)生的病，而醫(yī)術(shù)略微精通的人，可能他看見(jiàn)這個(gè)病，就只會(huì)治這病，考慮不到其他的聯(lián)系，這段話是出自于《金匱要略》，是中醫(yī)里會(huì)學(xué)到的一本著作，我覺(jué)得我的目標(biāo)首先是要成為醫(yī)術(shù)略微精通的人，先治好病人已經(jīng)發(fā)生的病，之后希望自己能夠更進(jìn)一步，成為能夠治未病的這種醫(yī)生”這段話很長(zhǎng)，余清婉說(shuō)的時(shí)候也盡量往清楚了說(shuō)，語(yǔ)速適當(dāng)

　　「毛不易：我覺(jué)得她那段話雖然很長(zhǎng)，但是其中還是有很深的意義的」

　　「周深：其實(shí)她就是希望自己首先能成為一名醫(yī)生，再之后能成為醫(yī)術(shù)更高能救更多人的醫(yī)生，大致是這個(gè)意思吧陶醫(yī)生？」

　　「陶醫(yī)生：對(duì)，是這個(gè)意思」

　　「孟非：所以醫(yī)生要走的路那么漫長(zhǎng)，真的是要經(jīng)歷很多坎坷艱辛，所以最后是不是真的能做到，不忘初心成為一名好醫(yī)生，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的片子當(dāng)中我們?nèi)ス餐瑢ふ掖鸢浮?/p>

　　“再見(jiàn)暢姐，我們明天見(jiàn)啊”

　　“好，你回去的路上也要注意啊”

　　“大家明天再見(jiàn)啊”

　　“好的”

　　余清婉出來(lái)之后外面還有幾個(gè)人在那兒沒(méi)走，所以后來(lái)一起去吃了火鍋，對(duì)自己這幾個(gè)小伙伴們也大致有了一些了解，都是很優(yōu)秀的人??！

　　回到酒店之后接到老師的電話修改自己之前的論文，順便還被問(wèn)了今天面試怎么樣，余清婉一五一十的將面試的情況告訴老師，倒是得到了老師的安慰：沒(méi)事兒你要是沒(méi)被錄取就繼續(xù)回來(lái)實(shí)習(xí)，剛好你師兄他們有個(gè)科研需要人手，回頭你就去給他們幫忙去

　　并沒(méi)有被老師安慰到的余清婉，如果您不是我老師我一定翻一個(gè)大大的白眼給您，合著您都計(jì)劃好了我不被錄取之后的工作了??！