裴遙成績(jī)中等 但她并不甘心 每次想到畢業(yè)之后跟嚴(yán)俞就到此結(jié)束畫(huà)上句號(hào) 她就胸悶氣短的不能想 嚴(yán)俞成績(jī)比她要好很多 裴遙天天發(fā)愁怎么提高自己的成績(jī)

裴遙上課看了一圈 估摸了一下后四組沒(méi)放挺有的理科是長(zhǎng)處有潛力的同學(xué)找到他們想坐的近點(diǎn)方便講題

但是這個(gè)座位不太好搞

裴遙沒(méi)什么懼怕班任的 其他三個(gè)人都覺(jué)得這是個(gè)很好的主意 裴遙雖說(shuō)數(shù)理不怎么好 但是文科拔得頭籌 所以自然不會(huì)有什么疑義

裴遙敲定后就去辦公室找班任說(shuō) 裴遙最是擅長(zhǎng)這套 敲了敲門(mén)低著頭眼角往下彎 死磨硬泡的才成功

裴遙雖然一直喜歡坐窗邊 晚自習(xí)的時(shí)候看看云 看看晚霞思考未來(lái)

但是她費(fèi)盡心思研究了一下 她發(fā)現(xiàn)坐后門(mén)邊也是有好處的 因?yàn)樯险n的時(shí)候隔壁班聲音大 通常都會(huì)關(guān)上門(mén)

這樣裴遙就可以趁著關(guān)門(mén)的機(jī)會(huì)偷看嚴(yán)俞幾眼 裴遙對(duì)嚴(yán)俞所有都好奇都興奮 一想象到能看見(jiàn)嚴(yán)俞上課認(rèn)真聽(tīng)講的樣子裴遙就忍不住開(kāi)心

裴遙是個(gè)分享欲超強(qiáng)的人 所以肯定忍不住上課傳個(gè)紙條啦 李霜霜和樊繁都覺(jué)得裴遙一定是走火入魔了 哎..

這個(gè)想法還是順利實(shí)現(xiàn)了的 于是她想了更多的辦法創(chuàng)造可以看到嚴(yán)俞的機(jī)會(huì)..

裴遙三個(gè)幾乎每節(jié)課下課都會(huì)下來(lái)去操場(chǎng) 嚴(yán)俞也差不多 雖然他是奔著籃球 裴遙是奔著他

三班上下樓的路線(xiàn)都是往左走的中樓梯 直接從大門(mén)進(jìn) 而二班是從東門(mén) 要往右下側(cè)樓梯 正好相反 而教務(wù)主任和班任都強(qiáng)調(diào)過(guò)不要混淆路線(xiàn) 但是距離時(shí)間也蠻長(zhǎng)了 裴遙也沒(méi)想什么 下課就偷偷摸摸的走側(cè)樓梯

第一次走的時(shí)候總是有些不好意思 但是一想到嚴(yán)俞 也顧不上什么情緒了 走就是了怕什么呢

裴遙一下課就拉著樊繁她倆走 在后門(mén)觀望了一會(huì) 二班有些拖堂 一下課裴遙就飛快跑過(guò)去 走到樓梯口 讓樊繁給她放風(fēng)看嚴(yán)俞什么時(shí)候出來(lái)

嚴(yán)俞跟王驍正有說(shuō)有笑聊的熱火朝天 一拐角下樓梯就看見(jiàn)裴遙和樊繁一邊下樓梯一邊聊天

王驍皺皺眉頭心想不對(duì) 過(guò)去跟樊繁搭訕“你倆怎么走這邊來(lái)了”

樊繁看嚴(yán)俞在后面跟的緊支支吾吾說(shuō)不清

裴遙緊忙說(shuō)：“這不那什么離廁所近點(diǎn)嗎”

“？你確定？”嚴(yán)俞走過(guò)來(lái)插話(huà)到

裴遙沒(méi)想到嚴(yán)俞會(huì)主動(dòng)插話(huà)來(lái) 頭也不敢回的說(shuō)了句當(dāng)然就拉著樊繁跑了

嚴(yán)俞一邊笑一邊小小哼了一聲

裴遙又細(xì)細(xì)回味剛才嚴(yán)俞的語(yǔ)氣 狀態(tài) 越想越開(kāi)心

裴遙每天都如此

在拐角等他下課 等他一起下樓梯

每次都抱著新的期待和重新一份的開(kāi)心興奮 嚴(yán)俞也漸漸習(xí)慣了一下課就能看見(jiàn)裴遙活蹦亂跳的樣子