“鈴--”

下課鈴響起，宋亞軒拿著課本，走向馬嘉祺身邊。

馬嘉祺坐這兒吧小孩

馬嘉祺起身，讓開自己的座位，手搭在宋亞軒肩頭，想讓宋亞軒坐在自己座位上。

宋亞軒不用不用

感受到馬嘉祺的動(dòng)作，宋亞軒忙揮揮小手，耽誤馬嘉祺下課時(shí)間已經(jīng)很抱歉了，自己怎么能讓他站著講題呢。

宋亞軒現(xiàn)在你是老師，我站著吧～

宋亞軒說完眨眨眼。

像是怕馬嘉祺拒絕自己，宋亞軒手搭在馬嘉祺放在自己肩頭的胳膊，稍微用力，推著馬嘉祺坐下了。

馬嘉祺這小孩兒……

馬嘉祺跟角色扮演似的。

馬嘉祺心里想著，眼里閃過一抹微光，抬起頭，嗓音溫柔：

馬嘉祺這道題先帶點(diǎn)寫出直線方程…

馬嘉祺直線與坐標(biāo)軸相交，有兩個(gè)交點(diǎn)……

馬嘉祺認(rèn)真地講著，宋亞軒站在一旁，手拄著桌腳，身子和馬嘉祺靠得極近，此刻因?yàn)槁狀}，小腦袋朝馬嘉祺的方向微微偏轉(zhuǎn)。

宋亞軒哦！我知道了！

宋亞軒突然有了點(diǎn)思路。

宋亞軒求兩個(gè)交點(diǎn)，然后把兩個(gè)點(diǎn)帶入橢圓？

馬嘉祺聰明的小孩

馬嘉祺抬頭，眼中的柔情隔著眼鏡傳向宋亞軒。

得到馬嘉祺的夸獎(jiǎng)，宋亞軒很開心，露出甜甜的笑。

馬嘉祺真可愛

馬嘉祺默默想著。

看著宋亞軒圓溜溜的大眼睛，馬嘉祺莫名想到貓咪。小貓撒嬌時(shí)，眼睛似乎就是這樣圓溜溜的，還會(huì)泛著一點(diǎn)細(xì)碎的光。

貓咪被摸毛的時(shí)候會(huì)發(fā)出愉悅的咕嚕聲。

馬嘉祺那他呢？

馬嘉祺鬼使神差地伸出手，往宋亞軒頭頂伸去。

劉耀文宋亞軒兒?。?/p>

一聲讓馬嘉祺覺得不合時(shí)宜的聲音傳來，馬嘉祺眼神冰冷，目光往門口掃去。

宋亞軒你怎么來啦？

看見劉耀文來，宋亞軒蹦蹦噠噠地往門外走。

馬嘉祺就差一點(diǎn)了

馬嘉祺被別人叫一聲就跑沒影了，小沒良心的。

馬嘉祺在心里想著，莫名感到煩躁。

宋亞軒哦對(duì)了！謝謝班長(zhǎng)！

這邊馬嘉祺還沒理完思緒，就看見宋亞軒小手把著門邊，漏出半個(gè)貓貓頭，急匆匆地向自己道謝。

馬嘉祺還有點(diǎn)兒良心

馬嘉祺在心里補(bǔ)充。

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此時(shí)走廊里的劉耀文也很煩躁。

自己一下課就從樓上跑下來，就想看看自家小漂亮，結(jié)果就看見宋亞軒和馬嘉祺挨在一起，腦袋都湊一塊兒了，更關(guān)鍵的是，馬嘉祺竟然想摸宋亞軒的頭！

劉耀文忍不了了，直接喊了宋亞軒出來。

自己含了一肚子情緒，正想跟宋亞軒說話，宋亞軒就又跑回去，扒著門邊也要和馬嘉祺說最后一句話。

劉耀文宋亞軒兒！

劉耀文看著宋亞軒，委屈中帶著埋怨。

劉耀文他怎么這么招人啊

劉耀文心想?？傆腥擞J覦自家小漂亮。

宋亞軒你怎么了？

察覺到劉耀文情緒，宋亞軒開口詢問。

劉耀文你倆……你倆怎么離那么近

宋亞軒哦，他給我講題呢，數(shù)學(xué)課那道題我沒聽清

聽到宋亞軒的解釋，劉耀文的壞心情頓時(shí)好了一半。

劉耀文沒聽清？

劉耀文老師說話聲很小嗎，你怎么聽不清

宋亞軒不小……

劉耀文那你怎么沒聽清

宋亞軒因?yàn)槲夷X袋里都是…關(guān)于你的聲音

劉耀文?。。?/p>

宋亞軒一時(shí)不察，差點(diǎn)說出系統(tǒng)的事，還好語峰一轉(zhuǎn)，及時(shí)改口。

“砰、砰、砰……”

是劉耀文心動(dòng)的聲音。

劉耀文激動(dòng)不已，狗狗眼再次流露點(diǎn)點(diǎn)光芒。

劉耀文他說情話的時(shí)候真的好迷人，原來他也會(huì)想我嗎？

劉耀文偷偷想著，面上忍不住笑了笑。

系統(tǒng)666宿主，你在說情話？

系統(tǒng)也很欣喜，難不成宋亞軒開竅了？

宋亞軒沒有啊，我只是在陳述事實(shí)

宋亞軒我總不能說都是你的聲音吧

宋亞軒反正你說的也是他的事，我的表達(dá)也沒問題呀

宋亞軒一臉單純，在意識(shí)里和系統(tǒng)666交流。

系統(tǒng)666我就不該問

系統(tǒng)氣結(jié)。