第二天早上六點(diǎn)，就聽見孩子們起床的鈴聲。以及小孩子們吵吵鬧鬧的聲音。楚易他們也起床，這個房間是有洗漱室的。等他們洗漱完后來到班級。

　　班上的老師已經(jīng)開始給孩子們打午餐了。但那些孩子們沒一個好好的坐在椅子上的，全都在到處跑。

　　他們時候并不害怕老師。一直到楚易他們來到教室。

　　老師也沒有給她們打招呼。一直在只顧自的打餐，動作很機(jī)械。這間教室的墻上、桌子上、都是涂鴉的痕跡。

　　楚易“孩子們回到椅子上，我們吃早餐了好不會。”

　　歐陽也復(fù)合著楚易的話。

　　其他聽見楚易這句話的孩子，眼睛看他都充滿了驚訝。

　　只是都不敢上前。似乎從來沒有老師這樣跟他們說話過。

　　有一個小女孩走上前來。她穿的是一件粉紅的的小裙子和白色的小皮靴。

　　聲音有點(diǎn)稚嫩的說“你要給我們打餐嗎？”

　　在小女孩說出這句話時，所有的視線都看向楚易，在等楚易回答。

　　隨即楚易莞爾一笑，摸摸她的頭，“當(dāng)然了 那你可以幫老師叫他們回到位置上嗎？”

　　小女孩沒有立即回到，眼神詫異的看著她楚易也靜靜的等她回復(fù)。

　　小女孩才看向教室里的小孩?！澳銈兛旎氐轿恢蒙?，這位老師給我們打餐?！?/p>

　　小女孩應(yīng)該是這里的老大，她發(fā)話后沒有在位置上的人全都回來了。安安靜靜的坐到椅子上。

　　楚易走到打餐的位置接過那位老師打餐的工具。溫聲對她說“我來吧！”

　　那位老師默默離開。

　　歐陽看著楚易這樣。有些不知道自己要干嘛。

　　“哥，我做什么?！?/p>

　　“把餐擺整齊。然后叫小朋友們來抬餐 注意他們的安全?！?/p>

　　他們需要注意安全嗎？

　　“想想院長說的話”

　　歐陽“我懂了”

　　楚易打餐歐陽擺餐，并安排小朋友抬餐。

　　“注意安全，小心腳下?！?/p>

　　“抬到位置上的小朋友就可以吃了，小心燙哦?！?/p>

　　在歐陽一句一句的叮囑，那些小朋友也越來越像小朋友。

　　餐打完后，兩人巡視著那些小朋友。處理著他們的各種突發(fā)情況。

　　一直到他們收餐都沒有什么意外，歐陽把餐盤放到廚房。

　　吃完飯的小朋友安安靜靜的坐到位置上。

　　楚易帶著笑問“今天小朋友想玩什么呢？楚老師帶你們玩好不好呀！”

　　小朋友嘰嘰喳喳的回答。

　　“滑滑梯”

　　“不，我不喜歡，我們?nèi)ナ幥锴Ш貌缓??！币晃恍∨⒄f

　　“可是老師我想玩蹦蹦床?！币粋€小胖子說

　　然后又盯著楚易看 想知道他怎么解決。

　　“哇，小朋友們既然你們想玩的有這么多。那我們就舉手表決少數(shù)服從多數(shù)。”

　　“不知道小朋友同不同意?！?/p>

　　那位小女孩發(fā)話“當(dāng)然同意了老師?！?/p>

　　他們?nèi)ネ媪嘶?。其他小朋友都玩的很開心。只有那位小女孩坐在椅子上沒動。

　　楚易“你怎么不玩呢？我還不知道你叫什么名字呢？”

　　“我叫小米，我不喜歡玩這些。”

　　“楚老師，你會一直陪著我嗎？”

　　楚易坐在她旁邊“當(dāng)然了，我會一直陪著小朋友們，一直到你們離開孤兒院?！?/p>

　　“那好，從今天開始，我就會保護(hù)你？”

　　“他們都很聽我的話呢”