“于是我便創(chuàng)造下了那個(gè)強(qiáng)大的bug而且他只有成年后的我才能制服”

303看著眼前的男孩，簡直不敢相信他才只有5歲 他的心智比一般孩子更要成熟一些，甚至有些邪惡。

him繼續(xù)往下說

“哥哥發(fā)現(xiàn)，我創(chuàng)造了這個(gè)東西之后，他就好像變得憤怒，他致問我說我創(chuàng)造了怪物還不夠嗎？干嘛還要?jiǎng)?chuàng)造這些可怕的東西？他還說我是個(gè)邪惡的孩子，不應(yīng)該存在于這個(gè)世界上。我不知道為什么，那天哥哥很生氣。后來我們大吵了一架，從那以后我又做了不少的壞事，給他惹了不少麻煩，其實(shí)我做這些都是為了報(bào)復(fù)他。后來他可能察覺到了，我就是故意的不斷給他找麻煩?！?/p>

“在哥哥發(fā)現(xiàn)我是故意給他找麻煩的時(shí)候我們又大吵了一架，那次吵架很厲害，我們甚至打起來了。在打架的過程中，我無意間觸發(fā)了我的第二面人格?！?/p>

“第二面人格？”303一歪頭看向him很顯然他好像不理解

無奈him只能向他解釋一下

“ 第二人格又叫雙重人格，心理健康的人只有一個(gè)人格，而雙重人格的人，具有兩個(gè)相對獨(dú)立的人格。在某一時(shí)間，其中一個(gè)為初始的主人格，另一個(gè)為衍生的附屬人格。這些人格都是獨(dú)立且完整的，它們有自己的記憶和個(gè)性。雙重人格是一種分離性的心理障礙，其實(shí)正常人在生活中，也會(huì)存在雙重或多重的思維方式，但正常人與雙重人格患者的區(qū)別在于，正常人可以自主把控思維活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)和決策，不受其他影響，而雙重人格患者有時(shí)無法自主控制自己。 ”

“但是我意外的發(fā)現(xiàn)我的第二人格權(quán)可以分裂出來，但是很不幸的是，哥哥也發(fā)現(xiàn)了他對我說我的第二人格擁有和我差不多的實(shí)力所以我的存在是個(gè)極大的威脅?！?/p>

“所以說你的哥哥就要想方設(shè)法的殺了你嗎？”

303嘴里含著一塊面包含糊不清的對him說著話

“303你哪里來的面包”

“我從村莊帶來的啊”

him聽后飛撲到303身上搶他的面包還兇巴巴的說到“你有面包不跟我分享一下的嗎！”

于是山洞里兩個(gè)孩子鬧了起來。但在暗處正有一雙眼睛在盯著303

實(shí)體家族城堡里……

實(shí)體505正注視著303但是他總覺得303身邊還有一個(gè)人但是他無論怎么施展自己的魔力都無法窺視到他，最多只能看到一個(gè)黑影

就在這時(shí)實(shí)體909走了過來。

“真有趣303體內(nèi)居然有神力的存在而我們兄妹只有魔力，他對我們來說是個(gè)威脅本來是沒事的結(jié)果你們這群廢物讓他變得對我們實(shí)體家族充滿敵意！”

實(shí)體404和505等一些欺負(fù)過303的人都在道歉

“不必這樣畢竟我們是一家人我不會(huì)殺了你們的，只要在他10歲之前殺了他就沒事了。”

實(shí)體家族幾人商量之后決定再過幾天就對303動(dòng)手

而在山洞和him玩耍的303卻不知危險(xiǎn)正在慢慢到來

……

未完待續(xù)