兩個人配合默契，林漁的控場能力以及應(yīng)變能力都是一等一的，所以整個開學(xué)典禮進(jìn)行得很順利，而且十分熱火朝天，大家都斗志昂揚(yáng)，仿佛馬上就可以去高考了。

典禮結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)要求大家站在一起拍個照。

林漁千方百計(jì)終于混到了馬嘉祺旁邊。

那人一身校服，林漁則是一身長裙，有一種莫名的反差感。

“三二一！”攝影師興致昂揚(yáng)的喊著口號。

“茄子！”所有人都在這一刻大喊一聲“茄子?！?/p>

林漁歡喜的緊，聲音不大但卻很開心，帶動著一旁的馬嘉祺都快樂了不少。

“咔嚓”一聲，兩個人的第一張照片就此產(chǎn)生。

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高二的生活，總是愉快而又忙碌的。

索性馬嘉祺和林漁離得不遠(yuǎn)，林漁總是以去老師辦公室門口問題為由，去馬嘉祺班級門口晃一晃。

這不，林漁又拿著一道文化大題去了辦公室，途經(jīng)馬嘉祺班級的時候，她精準(zhǔn)無誤的捕捉到了馬嘉祺的位置。

隨后徑直離開。

高二四班可是一點(diǎn)也不平靜。

班上總有愛起哄的人，馬嘉祺前面的兩個人就是最愛起哄的人。

這不，看見林漁之后，兩個人又像麻雀一樣，嘰嘰喳喳個不停。

“哇…..林漁又去問題了….太努力了吧？”其中一個男生揶揄的說道。

另一個男生立馬附和：“只怕是醉翁之意不在酒啊……”

“只能說我們馬哥的魅力太大，校長的女兒都被迷的神魂顛倒……”

一男孩說罷，兩個人一起笑了起來。

馬嘉祺聽不下去了，拿起一旁的高考必刷題就砸了過去。

馬嘉祺“作業(yè)這么多也堵不住你們的嘴巴，不如讓鐘老師再布置一點(diǎn)？”

鐘老師是他們的歷史老師，為人溫和可愛，但是最愛布置默寫抄寫刷題任務(wù)……

兩個人見狀，立馬抱頭繳械投降說道：“別別別，我們立馬去寫作業(yè)?！?/p>

說完之后還把馬嘉祺的作業(yè)規(guī)規(guī)矩矩地放了回來。

兩個人轉(zhuǎn)過身，拿起筆，開始寫著作業(yè)，嘴上依舊沒停下來：“叫你說他媳婦，被說了吧？”

“還不是你先說的…..”

后面說了什么，馬嘉祺也不知道了，他抬頭，無意識的朝著門外看去，一眼就看見了那個扎著馬尾，抱著一本輔導(dǎo)書正朝著教室走去的林漁。

林漁的馬尾隨風(fēng)飄揚(yáng)，周圍的樹葉沙沙作響，微風(fēng)拂過林漁的臉頰，掀起一絲絲碎發(fā)，馬嘉祺就這樣看著，忘記了回神。

林漁似乎是有所感應(yīng)，立馬轉(zhuǎn)過了頭，和他四目相對。

正當(dāng)馬嘉祺想要回頭接著寫作業(yè)時，他看見林漁對著他揚(yáng)起了一個大大的微笑，隨后揮了揮手就離開了。

馬嘉祺看著林漁離去的背影，心中的湖水突然像是落入了一根羽毛一般，不過幾秒就又恢復(fù)了平靜。

本章完。

酥酥.“本書保甜，其他不知道……酥酥不知道，酥酥什么都不知道?！?/p>