這天，李衛(wèi)正準(zhǔn)備去執(zhí)勤，收到了李巧笑送來的信件。

頓時(shí)眉頭緊皺了起來，思考良久后，打算晚上再給李巧笑寫回信，因?yàn)閳?zhí)勤時(shí)間到了。

李衛(wèi)在執(zhí)勤的路上，突然被一個(gè)書生攔住了

萬能角色張倬:總督大人好，學(xué)生這里有一封自己老師的親筆信，想交給總督大人。

李衛(wèi)看著這位相貌端正，舉止文雅的學(xué)生，沒有想多了，可能就是底下的百姓，想越級上訪。

李衛(wèi)好，你拿過來罷。

然后李衛(wèi)就把信給收了，打開看看

這一看，就給李衛(wèi)嚇壞了，這信里寫的，全都是各種反動言論，而且非常露骨。

李衛(wèi)......

這信件內(nèi)容一共有三點(diǎn)。

第一點(diǎn)，是從民族層面上講，信里說，比起皇帝與大臣之間的君臣名分，其實(shí)華夏與蠻夷之間的民族沖突，才是更要緊的問題。意思說雍正雖然是名義上的皇帝，但血統(tǒng)上他卻是個(gè)滿人 ，因此，李大人，您身為漢人，應(yīng)當(dāng)立刻起兵，反清復(fù)明，伸張民族大義。

第二點(diǎn)，從個(gè)人方面講，李大人，您可能不了解雍正，其實(shí)雍正他是有謀父，逼母，弒兄，屠弟，貪財(cái)，好殺，酗酒，淫色，懷疑誅忠，好諛任佞的十大罪行，這屬于十惡不赦，而以李大人您的為人，那是一定要誅暴君，為民除害的呀。

第三點(diǎn)，還在一直夸李衛(wèi)，說李衛(wèi)李大人是明朝錦衣衛(wèi)的后代，當(dāng)年在明朝何李家何等風(fēng)光，卻被滿人所破壞，讓滿人成為了華夏的統(tǒng)治者，而如今李大人您，身為一省總督，手握重兵，更應(yīng)當(dāng)效法祖先，起兵抗清，成為新一代的民族英雄，來為大明，為咱們漢人報(bào)仇雪恨。

李衛(wèi)看完了之后，全身冷汗蹭蹭的下......

這是他要是處理不好，沒準(zhǔn)就見不到明天的太陽了。也許比年羹堯還慘。

李衛(wèi)立刻喊著周圍的人

李衛(wèi)快！快快！把這個(gè)逆賊給抓起來！

張倬也只是個(gè)書生，一下子就被抓住了，還漏出滿臉驚恐的表情。

李衛(wèi)給我看好了！不能讓他跑了，也不能讓他死！

吩咐完官兵后，又看向自己的奴才。

李衛(wèi)快，把巡撫和按察使找來。

萬能角色奴才:是，大人，奴才即刻就去！

李衛(wèi)只打算找巡撫和按察使兩人過來一起商量，沒有找布政使，因?yàn)檠矒岷桶床焓苟际菨M人，而布政使是好人，面對這種反清復(fù)明的案子，只能先找滿洲大臣商量，才能證明自己的清白。如果找漢臣商量，非但不能解決問題，反而容易讓問題復(fù)雜化。

等巡撫和按察使一到，李衛(wèi)直接當(dāng)著兩位滿洲大臣的面突擊審訊張倬。

李衛(wèi)你老師是誰?。繛槭裁匆獙戇@樣一封信？還這么遠(yuǎn)給我送過來？

李衛(wèi)這些話也是說給巡撫和按察使聽的，意思是我根本不認(rèn)識他們師徒兩人，我和他們沒關(guān)系。

張倬支支吾吾的，被嚇住了，一句完整的話都沒說出來，他不敢說，不說可能就自己死，說了可能老師要一起死了。