文一一

我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了

擁有現(xiàn)實的世界之外，還擁有另一個更為

浩瀚也更為豐富的世界?，F(xiàn)實的世界是人

人都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨

有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的

人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償

的。世間有諸多的不平等，如財富的不平

等，權力的不平等，而閱讀能力的擁有或

喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。

一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一

份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自

聞知的那一些關于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗

。然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時

空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能

力的人，無形間獲得了超越有限生命的無

限可能性。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚

之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽

存在的與非存在的奇風異俗。

更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅是

知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶

冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢

以及當代才俊的著述中學得他們的人格。

人們從《論語》中學得智慧的思考，從《

史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣

歌》學得奮斗的執(zhí)著，從馬克思學得人世

的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫·

托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。歌德的詩句刻

寫著睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗

的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有

超乎個人生命體驗的幸運人。

一個人一旦與書本結(jié)緣，極大的可能是注

定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。說

「極大的可能」，指的是不排除讀書人中

也有卑鄙和奸詐，況且，并非凡書皆好，

在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也

有無價值的甚而起負面效果的。但我們所

指讀書，總是以其優(yōu)好品質(zhì)得以流傳一類

，這類書對人的影響總是良性的。我之所

以常感讀書幸福，是從喜愛文學書的親身

感受而發(fā)。一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半

因而向往于崇高一類，對暴力的厭惡和對

弱者的同情，使人心靈純凈而富正義感，

人往往變得情趣高雅而趨避凡俗?；虿?/p>

、或溫情、或抗爭，大抵總引導人從幼年

到成人，一步一步向著人間的美好境界前

行。笛卡爾說：「讀一本好書，就是和許

多高尚的人談話?！惯@就是讀書使人向善

；雨果說：「各種蠢事，在每天閱讀好書

的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸溶化。

」這就是讀書使人避惡。

所以，我說，讀書人是幸福人。

《讀書人是幸福人》，謝冕

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