朱鳶但我決定洗心革面好好學習不打擾你們了

宋亞軒那阿鳶姐姐為什么不叫我軒軒了

朱鳶（誰愿意叫變態(tài)叫那么親近啊，你以為我有病？）

朱鳶啊這……其實江汐同學也叫你軒軒了，我不想和她用一樣的稱呼叫你

朱·一本正經(jīng)亂扯·鳶

宋亞軒那阿鳶姐姐叫我芽芽吧～

看著宋亞軒這明媚的笑容，朱鳶鬼神使差地點頭答應了

怨種系統(tǒng)宋亞軒好感+3

等到午休結束的鈴聲響起，倆人才一前一后的走進教室

但江汐一直沒睡著，她想不明白朱鳶怎么突然變化那么大，朱鳶去洗手間的時候她就注意到宋亞軒后腳就出去了，現(xiàn)在兩個人又是一起回來的

江汐（我不會讓你好過的）

怨種系統(tǒng)江汐嫉妒值+3

抬眼看了正閉目趴著的江汐

朱鳶（呵，拭目以待咯，看誰笑到最后）

怨種系統(tǒng)宿主～你好拽我好愛

朱鳶（……）

朱鳶

下午的課其實蠻無聊的，語數(shù)英再加一門物理

語文需要聽嗎，完全不需要，那么就

朱鳶（寫上午那些留下來的回家作業(yè)吧）

因為是下午第一節(jié)，又是語文課，有一大部分人都是昏昏欲睡的狀態(tài)，還有幾個根本沒有醒，比如說朱鳶的后桌，劉某人

看著底下昏昏沉沉的一片，老師捏了捏眉心，無奈地開口說

龍?zhí)?請同學們抬起你們尊貴的頭顱，這篇文言文是重點，期末考試會考的

然而這話也沒有起太大波瀾，只有江汐，張真源，賀峻霖和個別幾個在認真聽

旁邊的張真源注意到朱鳶正干著跟語文課不相關的事，用筆戳了戳朱鳶的手臂

張真源（小聲）朱鳶同學，請你好好聽課

朱鳶（懶洋洋地開口）行～

看著講臺下死氣沉沉的一片，語文老師表示無奈，算了，至少有人在聽，還不至于太尷尬

瞟到朱鳶，喲，真稀奇，這大小姐什么時候愿意聽課了

龍?zhí)?朱鳶，這一段作者說……你怎么看，你認為作者在這里表達了什么樣的感情

朱鳶我怎么看？我坐著看

朱鳶還是坐著沒站起來，小聲吐槽

龍?zhí)?朱鳶同學，叫到你回答問題要站起來

龍?zhí)?

朱鳶這一段是作者在……所以表達了他的思鄉(xiāng)之情，但我個人認為也包含著作者替國出征的豪邁情懷

龍?zhí)?講的不錯，請坐

龍?zhí)?這一段的情感分析就是如此，雖然這里主要講的就是作者的思想，但他的豪情壯志是貫穿全文的

怨種系統(tǒng)賀峻霖好感+2

怨種系統(tǒng)張真源好感+1

語文課就那么過去了，數(shù)學課講了半小時的新知識點，最后那么點時間解答了一下昨晚的數(shù)學卷子

英語課可就有意思了，江汐身為英語課代表，又是英語老師面前的乖乖女，直接點朱鳶去回答問題

朱鳶（你當我高中三年白混的？就這？）

朱鳶我認為江汐同學作為英語課代表，應該有比較好的見解，想先聽一下她是怎么想的

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朱鳶今天第二章～