從窗戶探出頭往下看，只見(jiàn)校園里數(shù)名學(xué)生把窗戶正對(duì)著的下方圍起來(lái)，中間赫然一個(gè)被白布遮住的人形，里面是何種情形，他們不得而知。

喬英子“誒！那有一個(gè)工牌！”

工牌的帶子被鞋子壓著，半掛著在墻上，只要拿到工牌，大概就可以知道掉下去的人是誰(shuí)。

走在最前的楊迪娃伸手拿起工牌，而工牌上的信息卻足以讓眾人震驚不已。

楊迪-楊迪娃“李老師?。俊?/p>

孫紅雷-孫黃雷“??？”

沙溢-喬衛(wèi)東“李老師掉下去了？”

一時(shí)間家長(zhǎng)們都迅速往窗戶涌去，李老師離奇墜樓，活動(dòng)室里只剩下他們一群人，作為大人，他們得在前。

沙溢-喬衛(wèi)東“等會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)東西。”

沙溢-喬衛(wèi)東“這是個(gè)保險(xiǎn)繩吧。”

窗戶旁邊懸掛著一個(gè)保險(xiǎn)繩，怎么想也不對(duì)勁。

季宇琛-喬安陽(yáng)“窗臺(tái)上出現(xiàn)保險(xiǎn)繩？”

喬安陽(yáng)摸了摸下巴，這是他思考時(shí)的習(xí)慣性動(dòng)作。

季宇琛-喬安陽(yáng)“這有沒(méi)有可能是一場(chǎng)謀殺？”

宋倩神色微動(dòng)，下意識(shí)訓(xùn)斥道。

宋倩“你這孩子，學(xué)校里怎么會(huì)出現(xiàn)謀殺?！?/p>

宋倩“別亂說(shuō)?！?/p>

宋倩知道，槍打出頭鳥(niǎo)這樣的事情是一直存在的，雖然不知道這到底是怎么回事，但喬安陽(yáng)這種話很容易引人懷疑。

而喬安陽(yáng)向來(lái)聰明，從不會(huì)給別人留下什么把柄，除非是他故意透露......不！不可能！

寧洋-寧小晨“你們看！”

寧洋-寧小晨“這有封遺書(shū)?！?/p>

寧小晨從倒下的桌子里拿出一個(gè)信封，宋倩見(jiàn)此，稍稍放下心來(lái)。

有遺書(shū)，就證明是自殺的。

宋亞軒-孫舒克“什么遺書(shū)？”

遺書(shū)上不是長(zhǎng)篇大論，僅僅一句話。

“我太累了，沒(méi)有精力繼續(xù)當(dāng)這個(gè)班主任了?！蠲?。”

那英-那瀟灑“跳樓自殺？！”

如宋倩所想，所有人看見(jiàn)遺書(shū)的第一想法如出一轍，沒(méi)有人會(huì)再去想什么謀殺，不會(huì)的。

唯有一個(gè)人看見(jiàn)遺書(shū)內(nèi)容的時(shí)候僵住了，紙上的字體她見(jiàn)過(guò)很多次，何其熟悉，總不會(huì)看錯(cuò)的。

可是，怎么會(huì)是這樣？

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宋倩“你們看這有一個(gè)手印?！?/p>

那英-那瀟灑“是，剛才我也看見(jiàn)了?！?/p>

宋倩“問(wèn)題是這手印是倒過(guò)來(lái)的?！?/p>

如宋倩所說(shuō)，窗臺(tái)上有一個(gè)倒過(guò)來(lái)的、由顏料留下來(lái)的手印，這一發(fā)現(xiàn)讓整件事情更加的撲朔迷離。

是什么樣的情況下，才會(huì)留下一個(gè)倒著的手??？

季宇琛-喬安陽(yáng)“有沒(méi)有可能是她被人推到這個(gè)窗邊，然后把手背過(guò)去抵住這個(gè)窗臺(tái)呢？”

寧洋-寧小晨“要這么說(shuō)的話，只能算是謀殺了。”

黃子韜-黃英俊“也有可能是發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，失手推下去的?！?/p>

寧洋-寧小晨“我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)可能性比較小?！?/p>

寧小晨扶了扶鏡框，對(duì)黃英俊的話做出反駁，隨后冷靜地說(shuō)出自己的分析。

寧洋-寧小晨“我認(rèn)為如果是失手推的，應(yīng)該不會(huì)留下這個(gè)手印?！?/p>

寧洋-寧小晨“按照安陽(yáng)哥哥的說(shuō)法，這個(gè)手印說(shuō)明她是有反抗過(guò)的。”

寧洋-寧小晨“在人有反抗的情況下，把人推下去了，還能算是失手嗎？”

寧小晨似是疑惑般，說(shuō)出這句話，留給人想象的空間。

宋亞軒-孫舒克“對(duì)！從這一片狼藉來(lái)看，這里肯定是發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)的?！?/p>

宋亞軒-孫舒克“而且你們看李老師的鞋子，鞋底有黃色的顏料。”

宋亞軒-孫舒克“應(yīng)該就是爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候踩到的。”

一連幾個(gè)人的分析，喬英子也反應(yīng)過(guò)來(lái)。

喬英子“我知道了，這里有個(gè)畫(huà)架?！?/p>

喬英子“應(yīng)該是有個(gè)人在這里畫(huà)畫(huà)，然后發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，就掉下去了、”

案發(fā)過(guò)程是猜出來(lái)個(gè)大概了。

季宇琛-喬安陽(yáng)“現(xiàn)在的問(wèn)題是，跟李老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的這個(gè)人?！?/p>

季宇琛-喬安陽(yáng)“是誰(shuí)？”

喬安陽(yáng)的眼里劃過(guò)一絲銳利。

沙溢-喬衛(wèi)東“這個(gè)地面上這么多腳印，肯定是進(jìn)來(lái)過(guò)不少人?！?/p>

要找到那個(gè)人，實(shí)在是不容易。

劉耀文-劉貝塔“那現(xiàn)在是不是要查證了？”

劉貝塔語(yǔ)氣有點(diǎn)興奮，很是期待的樣子。

沙溢-喬衛(wèi)東“?。?！”

說(shuō)是查證，真讓他給找出點(diǎn)東西來(lái)。

只是這東西讓他心臟猛地提了起來(lái)。

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未完待續(xù).

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