無(wú)論孫黃雷再怎么堅(jiān)定地說(shuō)自己就是兇手，其他人都已經(jīng)認(rèn)定了不是他，而他極力證明自己就是兇手的時(shí)候，恰恰說(shuō)明了他不是。

喬英子“我們既然已經(jīng)知道不是他了，那他現(xiàn)在能出來(lái)保護(hù)的人，肯定就是他們兩個(gè)中間的一個(gè)人。”

黃子韜-黃英俊“不可能，我給大家好好分析一下?！?/p>

黃子韜-黃英俊“黃雷哥到現(xiàn)在都還在隱藏一個(gè)最大的秘密，根本不是他殺了老師，也不是他誤殺?！?/p>

黃子韜-黃英俊“而是他跟兩個(gè)兒子之間的驚天的秘密，他沒(méi)有告訴我們?！?/p>

黃子韜-黃英俊“我按照我自己的邏輯，跟老師的死有關(guān)系的家庭一定是宋倩阿姨的家庭?！?/p>

問(wèn)題又回到宋倩母女這邊。

但黃英俊也不是瞎說(shuō)的，他有自己的一番解析。

黃子韜-黃英俊“從聊天記錄上來(lái)看，喬英子已經(jīng)是一種完全放棄的狀態(tài)，她跟老師溝通都不想再溝通。”

黃子韜-黃英俊“因?yàn)樗栏蠋煖贤ㄒ稽c(diǎn)意義都沒(méi)有，她媽媽會(huì)一直給他強(qiáng)壓這種東西?！?/p>

黃子韜-黃英俊“她媽媽對(duì)老師的態(tài)度特別的強(qiáng)烈，一定會(huì)去找老師討論這件事情?！?/p>

黃子韜-黃英俊“假紙條的字跡是你，那你一定會(huì)偽造一個(gè)不在場(chǎng)的一個(gè)證劇?！?/p>

黃子韜-黃英俊“因?yàn)槟闶菫榱四愕呐畠?，你跟老師在?chǎng)的那一刻，你的女兒一定也在現(xiàn)場(chǎng)?！?/p>

季宇琛-喬安陽(yáng)“我覺(jué)得吧，這件事情其實(shí)沒(méi)那么復(fù)雜?！?/p>

季宇琛-喬安陽(yáng)“就是咱們把它搞復(fù)雜了?！?/p>

他們這么一通分析下來(lái)，喬安陽(yáng)都有點(diǎn)良心過(guò)不去了。

一旁的寧小晨狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

說(shuō)實(shí)話，黃英俊的這一番話，他是逐漸聽(tīng)不懂。

季宇琛-喬安陽(yáng)“我其實(shí)能理解留下遺書(shū)這一點(diǎn)?！?/p>

季宇琛-喬安陽(yáng)“假設(shè)她是在事情發(fā)生之后進(jìn)去的，活動(dòng)室里有很多英子的東西都沾上油漆了。”

季宇琛-喬安陽(yáng)“甚至還留下一個(gè)不知道究竟是誰(shuí)的U盤。”

季宇琛-喬安陽(yáng)“那肯定也會(huì)擔(dān)心是不是跟女兒有關(guān)，所以留下遺書(shū)?！?/p>

當(dāng)然，這也只是他作出的假設(shè)。

宋倩“我當(dāng)時(shí)確實(shí)是這么想的?！?/p>

宋倩認(rèn)同了他的假設(shè)。

宋倩“我當(dāng)時(shí)進(jìn)去，屋里一片狼藉，窗也大敞著，過(guò)去一看，老師已經(jīng)在底下躺著了?！?/p>

宋倩“那我看到英子的東西，就證明她來(lái)過(guò)，還是會(huì)懷疑到她身上?！?/p>

她留下假遺書(shū)，完完全全就是為了保護(hù)女兒。

就算到時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了偽造這件事，只要她把事情認(rèn)下，就不會(huì)牽連到喬英子。

宋倩“我就是覺(jué)得孩子將來(lái)的美好前程，不能毀了。”

季宇琛-喬安陽(yáng)“我相信孫叔叔肯定也是這么想的?！?/p>

季宇琛-喬安陽(yáng)“孫叔叔覺(jué)得呢？”

喬安陽(yáng)話題突然一轉(zhuǎn)，將話頭遞給孫黃雷。

幾次下來(lái)，孫黃雷要是再不交代，嫌疑很有可能就鎖定在他們家了。

不知是不是被宋倩的話給共鳴了，孫黃雷斟酌著，終于開(kāi)口。

孫紅雷-孫黃雷“這個(gè)鞋就是我的?！?/p>

他承認(rèn)了。

其實(shí)不管承不承認(rèn)，這鞋都是他的，很顯而易見(jiàn)的事情，他也逃不掉。

孫紅雷-孫黃雷“現(xiàn)在穿這一雙是我在現(xiàn)場(chǎng)找的，臨時(shí)換的。”

孫紅雷-孫黃雷“我當(dāng)時(shí)就穿著那雙鞋進(jìn)了那個(gè)屋子，發(fā)現(xiàn)屋里亂七八糟的，李老師已經(jīng)死了?！?/p>

宋倩跟孫黃雷先后進(jìn)的活動(dòng)室，兩人去時(shí)事情都已經(jīng)發(fā)生，在這一點(diǎn)上，兩人沒(méi)法同時(shí)說(shuō)謊。

孫紅雷-孫黃雷“我在屋子里搜證的時(shí)候，看到了我兒子舒克的一個(gè)考試卷子，揉得亂七八糟的，還沾著黃漆?！?/p>

孫紅雷-孫黃雷“我一看這屋跟他肯定是有關(guān)系，我跟宋老師是一模一樣的想法?！?/p>

孫紅雷-孫黃雷“這孩子本來(lái)跟著我也沒(méi)少遭罪，也沒(méi)得叫什么好，你說(shuō)我這怎么弄?。繘](méi)法弄?！?/p>

孫紅雷-孫黃雷“如果他真有點(diǎn)啥事，我也不活了?？傊揖拖胫约荷砩险已a(bǔ)。”

寧洋-寧小晨“那鞋子上的兩種不同顏色的油漆是怎么來(lái)的呢？”

寧小晨很好奇，怎么會(huì)想到用油漆來(lái)掩蓋呢？

孫紅雷-孫黃雷“黃漆是原本就在屋里了的，我是故意讓鞋踩上了藍(lán)漆，黃漆上面有了藍(lán)漆就是這么來(lái)的?！?/p>

孫紅雷-孫黃雷“然后這鞋就扔在了一個(gè)比較容易找到的地方，如果這孩子真有什么問(wèn)題，我就先擋一道吧?！?/p>

孫黃雷跟宋倩是一樣的想法，留下如此明顯的線索都只是為了把事情往自己身上攬，別牽扯到孩子身上。

都是父母為了保護(hù)孩子罷了。

在場(chǎng)的家長(zhǎng)跟孩子，無(wú)一不被觸動(dòng)，紛紛眼眶泛酸。

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未完待續(xù)