以前的遇見(jiàn)就留在過(guò)去，以前的故事也該隨風(fēng)而去。高中時(shí)期的瀟何和丁雅依舊是從前那“相愛(ài)相殺”的好友，這就足夠了好多年的回憶，他們依舊在彼此身邊。

生活還在繼續(xù)，人自當(dāng)駕舟而行。

面對(duì)枯燥無(wú)味的高三。整個(gè)高三十八班顯示出了一種疲態(tài)，也可能所有的班級(jí)都一樣，出現(xiàn)了類(lèi)似的問(wèn)題。

你的中學(xué)生涯有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，一個(gè)班級(jí)一段時(shí)間學(xué)習(xí)氛圍很好，有一段時(shí)間就有所懈怠。

這時(shí)候老師就要上緊發(fā)條了，她說(shuō)：“你們班這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，一個(gè)重點(diǎn)都考不上?！?/p>

他說(shuō)：“你看著吧，這次月考，就你們班絕對(duì)墊底?！?/p>

她說(shuō)：“你們是我?guī)н^(guò)的最差的一屆畢業(yè)班，我以前的學(xué)生可沒(méi)有這樣?！?/p>

這樣的話，每天縈繞在每一個(gè)高中生的腦海里，在耳朵里不停的回蕩，這似乎成了一種文化，在這種不含任何激勵(lì)性的言語(yǔ)，傷害著每一個(gè)高三人。有人會(huì)不以為然，有人會(huì)因此而緘默，也有人會(huì)因此而沉淪。

走過(guò)風(fēng)雨兼程的歲月，經(jīng)歷了心靈上的磨難，這對(duì)于雨澤來(lái)說(shuō)本身就是一種成長(zhǎng)。夜以繼日的努力似乎并沒(méi)有成效，在老師那里，微不足道，這一切并不擊倒他，而且都將使他更加強(qiáng)大，他把這一切看作是生活里的插曲，始終奏響生活的主旋律。

黎明破曉前，是最寂靜，最黑暗的夜。待迎來(lái)朝陽(yáng)，一切就會(huì)隨光逝去。

百般無(wú)奈，萬(wàn)般煎熬，是非痛苦，壓抑且悲觀。在一群人歡聲笑語(yǔ)里，雨澤是理智的，他似乎永遠(yuǎn)孤獨(dú)。但他堅(jiān)信，他們都將上岸，都會(huì)綻放！

魯迅先生說(shuō)“我的生命只生野草，不生喬木，這是我的罪過(guò)”。日子一天天過(guò)去，在那些日夜里，他們否定過(guò)自己的努力，只是再也沒(méi)時(shí)間去想那些，倒不如充實(shí)一些。

很多時(shí)候，他們的問(wèn)題在于讀的太少，想的太多。當(dāng)他們真正的悶頭苦讀時(shí)，一切都是那么有條不紊。

雨澤內(nèi)心忐忑著，也抉擇著，但從未退縮過(guò)。雖然情緒繁雜紊亂，生活糟糕苦悶，但心有追求，心有理想，他的夢(mèng)想就是那久負(fù)盛名的雨亭師范大學(xué)。那所學(xué)校人文氣息濃厚，最重要的是，那是他離夢(mèng)想最近的地方。

三尺講臺(tái)，教書(shū)育人，這是他一生的理想。

什么都不必多說(shuō)，也不用多想。只管前進(jìn)，不必多言。那些詩(shī)情里有生活的話意。

秋后的濃煙引燃起詩(shī)意的雅淡，

　　輿論的道友以孤獨(dú)執(zhí)筆。

　　獻(xiàn)上盲從的趣味將投機(jī)變現(xiàn)，

　　曲解掉每一句無(wú)聊的抒情，

　　善忘的過(guò)來(lái)人！

　　嗤笑的圍觀去或熱血的倒下。

縱然備考不是很輕松，但也充實(shí)自在，雖然枯燥無(wú)味，但收獲就會(huì)有成就感。

成績(jī)的提高，在這枯燥乏味的生活里有了一絲慰藉，所幸雨澤一直收獲著。

他一直保持著不錯(cuò)的成績(jī)，在兩次月考中沒(méi)有因?yàn)榘嗉?jí)的沉淪和老師的話語(yǔ)喪失追逐的活力。

整個(gè)高三，他的心態(tài)始終平穩(wěn)，只是在初遇她時(shí)泛起了波瀾。

往日的平靜，以及往日枯燥的生活，似乎有了新的追逐。原本單一的生活也有了些許色彩。