若暮和班主任同時(shí)怔住，對(duì)視一眼，雙方眼中盡是錯(cuò)愕。

　　跳個(gè)樓怎么還接上了。

　　“沒(méi)事，我們繼續(xù)?！?/p>

　　開(kāi)口的是若暮，她不關(guān)心誰(shuí)跳樓，還有很多學(xué)業(yè)上的問(wèn)題要處理呢。

　　班主任也很快調(diào)整：“嗯?！?/p>

　　畢竟不是自己的學(xué)生跳樓，聽(tīng)個(gè)消息就是了。

　　今天是周五，若暮早晨走的時(shí)候就將東西鎖好，晚上放學(xué)時(shí)，該帶走的東西只有書(shū)本和文具。

　　教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)寥寥無(wú)幾，若暮一個(gè)人走在漆黑的夜路上。

　　風(fēng)吹草動(dòng)間，手心的魔力心石總能感應(yīng)到什么東西夾在里頭、

　　所有的燈都熄滅了，生怕浪費(fèi)學(xué)校一點(diǎn)電。

　　雖然是周五，但下了晚自習(xí)，已經(jīng)十點(diǎn)半了。

　　在十四中，晚自習(xí)和大晚自習(xí)不是強(qiáng)制的。

　　不想留下的同學(xué)，四點(diǎn)就可以走，剩下的時(shí)間全是自習(xí)，所以這個(gè)時(shí)間，學(xué)校已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人了。

　　和課程排布緊密的重點(diǎn)學(xué)校根本比不了。

　　但是更加考驗(yàn)優(yōu)等生的自學(xué)能力。

　　踏踏踏——

　　腳步聲靠近。

　　一只手搭在她肩膀上，語(yǔ)氣非常溫柔：“暮暮，太晚了，不然你來(lái)我家吧！”

　　哦，原來(lái)是班主任。

　　也好，正好集中解決“疑難雜癥?！?/p>

　　學(xué)習(xí)上的問(wèn)題越快搞定越好，晚了就忘了，這么好的機(jī)會(huì)不能錯(cuò)過(guò)。

　　在奶奶的印象里，若暮自己買(mǎi)了新手機(jī)，是好事。

　　其實(shí)這是入職魔法少女附送的。

　　“喂？奶奶，今天太晚了，我先不回家了，班主任邀請(qǐng)我去他家里補(bǔ)習(xí)……”

　　“小心啊暮暮，到了老師家一定要乖@#￥%……”

　　聽(tīng)奶奶念叨了一會(huì)兒就掛了。

　　忽然，班主任面帶笑容地開(kāi)口：“暮暮一定不會(huì)早戀的對(duì)不對(duì)？”

　　嗯？若暮仰起頭，疑惑：“為什么老師會(huì)擔(dān)心這個(gè)呢？”

　　“因?yàn)槟耗菏俏乙?jiàn)過(guò)最漂亮的女孩子了，沒(méi)有撒謊哦?！?/p>

　　“哦?！本蜑檎f(shuō)這個(gè)嗎？

　　若暮頷首，索然無(wú)味。

　　“今天那名跳樓的女孩兒，是因?yàn)楸戆妆痪芙^掉才跳樓的?！?/p>

　　“嗯？”若暮重新抬起頭。

　　她記得上一個(gè)戀愛(ài)腦也是愛(ài)情告吹才跳樓的。

　　現(xiàn)在的女生，讓人說(shuō)什么好。

　　“所以剛才校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，叫我們一定要看住學(xué)生的早戀現(xiàn)象，真是讓人頭疼呢。”

　　原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)事兒，班主任忽然被叫走開(kāi)會(huì)的。

　　若暮面色淡然，保證道：“我不會(huì)的?！?/p>

　　“老師相信暮暮?！?/p>

　　停車(chē)場(chǎng)，一輛靚眼的保時(shí)捷停在幾輛普通的小轎車(chē)之間。

　　班主任一馬當(dāng)先，從口袋掏出車(chē)鑰匙，保時(shí)捷“乖巧”地回應(yīng)兩聲。

　　這是班主任的車(chē)？

　　有這車(chē)還在這兒教書(shū)？

　　似乎沒(méi)有看到若暮的驚訝，班主任將她從驚訝中喚醒：“上車(chē)吧，暮暮，車(chē)?yán)镉行├洌蚁扰幌萝?chē)。”

　　說(shuō)完將車(chē)?yán)锏呐L(fēng)打開(kāi)。

　　然而就在這時(shí)，停車(chē)場(chǎng)的某處被灌木覆蓋的角落，凌亂的魔力波動(dòng)傳來(lái)。

　　有不止一名魔法少女，發(fā)生了什么？

　　難道有很厲害的惡靈？

　　得去看看。

　　“老師，麻煩等我一會(huì)兒，我去一下廁所?！?/p>

　　“嗯?！?/p>