老師看到了我,她皺皺眉。
龍?zhí)?/a>老師:你是?新同學(xué)?
刁靜怡(室友)對(duì),她是我們寢室的。
龍?zhí)?/a>老師:你們先進(jìn)去。
刁靜怡送給我一個(gè)自求多福的眼神,她好像也幫不了我。
我跟著老師的手勢(shì)退出了教室,老師仔細(xì)打量我。
龍?zhí)?/a>老師:你成績(jī)?cè)趺礃??她們寢室有幾個(gè)成績(jī)好的,你跟著她們好好學(xué)。
龍?zhí)?/a>老師:誒,站??!
我歪頭一看,易子涵嘴里還有一塊小面包。
易子涵(室友)林老師好!
宋岑月(室友)林老師早上好。
龍?zhí)?/a>數(shù)學(xué)林老師:別以為你們成績(jī)好就帶著新同學(xué)為所欲為,趕緊進(jìn)去坐好。
老師讓我也跟著進(jìn)去,我走在她們身后,進(jìn)了教室我看見了教室里的唯一一個(gè)座位。
易子涵(室友)完了,這個(gè)位置坐下去溫茗不得被班花針對(duì)死?
龍?zhí)?/a>林老師:今天應(yīng)該是你第一次上課,班主任也沒排座位,你先坐馬嘉祺旁邊吧。
馬嘉祺不經(jīng)意間的微笑嚇到了我。
溫茗(救命,茨木)
茨木(系統(tǒng))系統(tǒng)維護(hù)中~
溫茗(你在說什么?。?/p>
最后我還是乖乖坐了下去,馬嘉祺把自己的書遞給我。
馬嘉祺這是我的筆記,你可以先看著,不懂的可以問我。
我低頭看他的筆記,這是除了我的筆記外第一次看這么詳細(xì)的筆記。
茨木(系統(tǒng))這是他昨晚寫的。
溫茗?。。?/p>
我抬頭看馬嘉祺,他的眼神溫柔似水,我淺淺一笑。
溫茗謝謝你的筆記,我好像用不上。
旁邊的人也聽到了我們的對(duì)話。男孩把頭湊過來。
龍?zhí)?/a>男同學(xué):誰的筆記,我要!我用的上!
龍?zhí)?/a>林老師:成韓!你來回答這道題!
老師的聲音一出,大家的視線都看向剛剛和我說話的同學(xué)。原來他叫成韓,對(duì)不起同學(xué),用這種方式認(rèn)識(shí)你。
龍?zhí)?/a>成韓:誒~我不會(huì)!
茨木(系統(tǒng))任務(wù):上去寫下答案。
我尷尬舉手。
溫茗老師,我可以試試嗎?
老師似乎很震驚,誰特么第一天上課會(huì)去當(dāng)出頭草?
對(duì),我會(huì)!
茨木你個(gè)坑比隊(duì)友啊。
龍?zhí)?/a>林老師:新同學(xué),你確定嗎?
龍?zhí)?/a>林老師:這道題是我們這節(jié)課的重點(diǎn),是去年高考原題誒。
我點(diǎn)點(diǎn)頭,確定了我的決心。
馬嘉祺震驚的看著我,也是一秒,他反應(yīng)過來。
我以為他會(huì)問我什么,但是他始終沒有說一句。
龍?zhí)?/a>林老師:那你來吧。
我上去沒有審題,直接拿了粉筆就寫。過程我用了一個(gè)黑板程述。
寫下最后一個(gè)答案我放下粉筆,后退兩步仔細(xì)看了一下我的成果。
溫茗老師,我寫好了。
我?guī)缀蹀D(zhuǎn)身就看見大家目瞪口呆的眼神。
茨木(系統(tǒng))我讓你寫答案,你就把解析過程,自己的草稿都不舍得擦?
我轉(zhuǎn)頭看了一眼我的背后,是黑板的角落,慢慢寫下我的草稿。
我得到老師的回答我走了下去,剛剛的成韓同學(xué)瞪大眼睛看我。
龍?zhí)?/a>成韓:學(xué)神!
我沒有回答他,只是等待老師的下文。
龍?zhí)?/a>林老師:這讓我非常的震驚啊,你叫什么名字?
溫茗我叫溫茗
龍?zhí)?/a>林老師: 溫茗...好,下課可以來趟辦公室嗎?
溫茗可以的老師。