作者感謝宋程琪開通的一個(gè)月會(huì)員

作者加更一章

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宋亞軒在學(xué)校見到劉耀文的時(shí)候是有些自責(zé)的，他以為劉耀文也只是和他玩玩，不會(huì)當(dāng)真，他倒是從來沒有想過原來真都有人會(huì)那么喜歡他

他還偏偏玩弄了劉耀文的感情，他覺得自己真不是人

不過劉耀文也不是輕言放棄的性格，兩個(gè)人雖然名義上分手了，但是劉耀文還是當(dāng)這件事情沒有發(fā)生一樣依舊像從前那般對(duì)待宋亞軒

宋亞軒也是十分不理解，只能找了個(gè)時(shí)間把劉耀文單獨(dú)叫了出來

宋亞軒劉耀文，我們倆現(xiàn)在什么關(guān)系？

劉耀文不知道

與其說不知道，還不如說劉耀文不想承認(rèn)他們只是普通朋友的關(guān)系

宋亞軒為啥我們倆分手了和沒分手的相處模式一樣

劉耀文不知道

其實(shí)劉耀文心里比誰都清楚，只要他和從前一樣對(duì)待宋亞軒他們就不能算是分手

宋亞軒見問了他也沒有作用干脆就懶得問了

兩個(gè)人就這種相處模式經(jīng)歷了后半學(xué)期

放寒假了，宋亞軒的母親打算給宋亞軒報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，恰好宋亞軒的表哥一直在補(bǔ)習(xí)，所以宋母就把宋亞軒也一塊送過去了

宋亞軒到補(bǔ)習(xí)班的那一下子驚呆了

宋亞軒劉耀文？你怎么也在這里？

劉耀文看來的人是宋亞軒也很震驚

劉耀文我來這上課啊，你也是嗎？

宋亞軒嗯嗯

補(bǔ)習(xí)的老師知道宋亞軒和劉耀文是同班同學(xué)，害怕宋亞軒來不適應(yīng)，就干脆把兩個(gè)人安排在了同一個(gè)位置上

補(bǔ)習(xí)的科目是物理，自從物理上難度了之后宋亞軒是越來越學(xué)不懂了，每天都要被折磨的吐血，而劉耀文則發(fā)揮了他的智商，物理學(xué)了特別好

補(bǔ)習(xí)班中上課完成的習(xí)題要在老師當(dāng)面批改，宋亞軒最害怕這玩意了，簡(jiǎn)直就是當(dāng)眾處刑，他看著物理題就像看仇人一樣，啥也不會(huì)

沒辦法，為了過關(guān)只能把希望寄托在了劉耀文身上

宋亞軒癟了癟嘴，一臉可憐無助的樣子看著劉耀文

劉耀文也感受到了宋亞軒的視線，掃了一眼宋亞軒的冊(cè)子，看著大半空白嘆了口氣

劉耀文哪題不會(huì)？

宋亞軒這個(gè)，這個(gè)還有這個(gè)

宋亞軒連忙指了幾道看都看不懂的題目

劉耀文只能認(rèn)命的給宋亞軒講解起來

這一講就是一寒假

宋亞軒看著劉耀文每天給他又講題又買零食哄他好好學(xué)習(xí)的樣子有些心軟

宋亞軒劉耀文，你是不是還喜歡我？

劉耀文也沒想到宋亞軒會(huì)這么問，但還是給了他答案

劉耀文是

宋亞軒那我們繼續(xù)談戀愛好不好？

宋亞軒這次也是做了很久的心理準(zhǔn)備，他想要好好對(duì)待劉耀文

劉耀文好

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作者二更！

作者還有一更明天發(fā)