“當(dāng)然可以?！彼闻χ饝?yīng)下來，至于李燃要不要接受是他的事。

而且雷鳴不是打的旗號就是要讓他們上青北嗎？雖然聽起來的確是很難實現(xiàn)，但萬一呢？

畢竟這個概率不是百分之零。

宋暖覺得雷鳴這一連套，說不準(zhǔn)最后還真能讓他們上青北？但雷鳴的目的又是什么？

不可能有人無緣無故的就要讓一群原本是差生的人搖身一變成為優(yōu)秀學(xué)生，一定還是有他的目的的。

李燃在聽奶奶說是宋暖不小心把水倒在電腦上的時候有些沉默，他反問奶奶真的是宋暖嗎？

“當(dāng)然啊，我去的時候她剛好在那里，她還是你這電腦要真的壞了她會賠償?shù)?，你看看還能修好嗎？”葛奶奶讓孫子趕緊看看，自己則是上去給他們準(zhǔn)備早飯。

按下開機(jī)，電腦顯然是毫無反應(yīng)，肯定是壞了。

只是現(xiàn)在李燃沒有時間檢查，吃完早飯還要上學(xué)。

不過對宋暖弄壞他電腦這件事，李燃還是持懷疑態(tài)度，到底是真的不小心，還是人為故意損壞，還有待觀察。

鳴龍實驗中學(xué)，操場。

雷鳴帶著十一班的五個同學(xué)，共同來澆灌這顆他新找來的月桂樹苗。

不是之前的那顆小樹苗，換了一顆，不過這次也不只有雷鳴，還有十一班除了宋暖以外的五位學(xué)生，以及班主任桑夏。

說是七個人一起，但其實真正干活的也只有雷鳴，對于這種明顯是作秀的舉動，不只是學(xué)生們不樂意參加，連桑夏都覺得他這作秀還作的挺到位。

十一班正式成班，雷鳴宣布了三條紀(jì)律。

“第一，從今天開始集訓(xùn)十天，只針對語數(shù)外三門，集訓(xùn)結(jié)束之后立刻考試，保證你們每人起碼提分五十?！?/p>

雷鳴最后的一句信誓旦旦，在場的五個學(xué)生誰也不相信。

“可能嗎？”程雨衫首先發(fā)問，集訓(xùn)還沒開始就敢這么說，倒是也太瞧得起他自己了。

雷鳴沒有回答這個問題，倒是一旁的桑夏看似是對肯定雷鳴的話，但實質(zhì)還是在嘲諷。

“宋暖的語數(shù)外要是再提五十分？那她不得每一門都考滿分啊？”

“所以啊，宋暖不在這里，我是跟他們五個說的?！崩坐Q對桑夏的拆臺顯然是早有預(yù)料，這就是為什么現(xiàn)在宋暖沒有在這里的原因，因為自己接下來要做的事和宋暖都沒什么關(guān)系，因為她已經(jīng)是具備可以考上青北實力的人，沒必要再來聽自己的這些話。但他們五個需要。

“第二，十一班嚴(yán)禁作弊，一旦抓到立刻滾蛋。我這兒不歡迎劃水的，有想找刺激的，可以挑戰(zhàn)一下。”

“第三，不要喊我老師，老師這個詞很高尚，不是誰都能做的，起碼我做不了?！?/p>

雷鳴在第一次聽見宋暖叫自己老師以后就讓她改口不要叫自己老師，直接叫名字或者叫其他的都行，總之不要叫老師。

宋暖沒有問為什么，桑夏當(dāng)時也沒問，不過在這里倒是聽見了原因，老師這個詞很高尚，雷鳴擔(dān)不起。

這個理由，倒是很充分。