我和電競男神的暗戀攻防戰(zhàn)

【接上章，玩家選擇A選項：提前到訓(xùn)練室準(zhǔn)備】

【電競中心訓(xùn)練室，清晨6:30】

蘇晚[自言自語] 還有半個小時才開始，應(yīng)該足夠熱身了。

【蘇晚早早來到訓(xùn)練室，打開電腦開始復(fù)習(xí)昨天記錄的筆記】

蘇晚[認(rèn)真] 中野聯(lián)動的關(guān)鍵點是節(jié)奏和信號...河道蟹爭奪需要中路提前做好線權(quán)準(zhǔn)備...

【蘇晚正在熱身賽中嘗試不同的英雄組合，忽然聽到腳步聲】

陸謹(jǐn)?? 你來得挺早。

蘇晚[轉(zhuǎn)頭] 啊，隊長！我...我想提前熱身一下。

陸謹(jǐn)??不錯。

【陸瑾放下背包，迅速坐到蘇晚旁邊的位置】

陸謹(jǐn)[簡短] 先說明訓(xùn)練目標(biāo)。今天重點練習(xí)三個方面：野區(qū)入侵、資源控制、中野Gank配合。

【蘇晚趕緊拿出筆記本記錄】

蘇晚[點頭] 明白??！我昨天正好研究了幾種可能的配合路線...

陸謹(jǐn)[打斷] 先按我的方式來。基礎(chǔ)配合到位后再考慮變通。

蘇晚[憋回到嘴邊的建議] 哦...好的。

【兩人開始第一局訓(xùn)練賽，對陣電腦AI】

陸謹(jǐn)[游戲中] 我三分鐘河道，你做好推線準(zhǔn)備。

蘇晚[游戲中] 收到！

【游戲開始兩分鐘，蘇晚的中路英雄aggressive地向前推進】

陸謹(jǐn)??你推太深了，容易被對方打野抓。

蘇晚[解釋] 我想建立線權(quán)優(yōu)勢，這樣才能更好地支援你...

陸謹(jǐn)[打斷] 安全第一。穩(wěn)健發(fā)育。

【蘇晚有些不服氣，但還是調(diào)整了站位】

【河道爭奪時刻，蘇晚提前支援】

蘇晚[游戲中] 我可以先手開團！

【不等陸瑾回應(yīng)，蘇晚就沖了上去】

陸謹(jǐn)[游戲中] 等等，時機不對...

【蘇晚的進攻過于激進，被對方埋伏，陷入危險】

陸謹(jǐn)??撤退。這波不該開。

蘇晚[不甘] 再堅持一下，你跟上就能擊殺他們！

陸謹(jǐn)[冷靜] 風(fēng)險太大。撤退。

【第一局結(jié)束，配合明顯不協(xié)調(diào)】

陸謹(jǐn)[分析] 你的打法太激進，不考慮風(fēng)險。我需要更穩(wěn)健的中路。

蘇晚[反駁] 可是總是這么保守，怎么建立優(yōu)勢？適當(dāng)冒險才能創(chuàng)造機會?。?/p>

陸謹(jǐn)[堅持] 先掌握基本配合，再談冒險。

【第二局，蘇晚嘗試按陸瑾的要求打得保守些】

【然而本能的激進風(fēng)格讓她在幾次關(guān)鍵團戰(zhàn)中又沖得太前】

陸謹(jǐn)[游戲中] 你又脫離我的保護范圍了。

蘇晚??那你跟上來??！我都創(chuàng)造機會了！

陸謹(jǐn)[游戲中] 那是送命，不是創(chuàng)造機會。

【兩人的配合越來越糟，甚至連基本的技能銜接都無法做到】

蘇晚??這樣下去不行啊...明明我們都是想贏的，為什么配合得這么差？

【此時，趙教練推門而入】

趙教練[推眼鏡] 怎么樣，配合得還好嗎？

【兩人同時沉默】

趙教練[挑眉] 看來是遇到困難了。我觀察一下。

【第三局開始，在教練的注視下，兩人都格外緊張】

陸謹(jǐn)[游戲中] 這次穩(wěn)妥點，按計劃行事。

蘇晚[游戲中] ??好...我盡量配合。

【然而實際上，配合比前兩局更糟】

【蘇晚試圖按照陸瑾的指示行動，卻因為不習(xí)慣而多次失誤】

【陸瑾則因為不信任蘇晚的發(fā)揮，打得過于保守，錯失許多機會】

趙教練[皺眉觀察] ...

【第三局結(jié)束，趙教練關(guān)掉了兩人的電腦】

趙教練??夠了。我已經(jīng)看夠了。

【蘇晚低頭，陸瑾面無表情】

趙教練[銳利的目光] 我把你們分在一組是看中了你們的互補性，但現(xiàn)在看來，你們根本沒有嘗試去理解對方的打法！

蘇晚[辯解] 教練，我嘗試配合了，可是...

趙教練[打斷] 你只是在表面上聽從指揮，內(nèi)心完全沒有接受。陸瑾，你呢？

陸謹(jǐn)[平靜] 她的風(fēng)格太冒險，不適合團隊配合。

趙教練??是嗎？那我問你，為什么上周隊內(nèi)賽她能帶領(lǐng)B組擊敗你們A組？

【陸瑾沉默】

趙教練[語氣稍緩] 你們都是有天賦的選手，但現(xiàn)在各自固守自己的風(fēng)格，誰都不愿意多走一步。陸瑾，你太保守，有時候需要跟上隊友的節(jié)奏；蘇晚，你太冒進，要學(xué)會考慮全局。

【蘇晚和陸瑾都不說話，氣氛尷尬】

趙教練??省級比賽的機會就在眼前，但現(xiàn)在我開始懷疑自己的判斷了。也許你們真的不適合一起打比賽。

蘇晚[抬頭] 不，教練！給我們一點時間...

趙教練[嚴(yán)厲] 時間？聯(lián)賽下周就開始了！你們知道對手有多強嗎？

【訓(xùn)練室陷入沉默】

趙教練[搖頭] 今天的特訓(xùn)到此為止。你們回去好好想想，是繼續(xù)這樣互不相讓，還是真正嘗試?yán)斫鈱Ψ降拇蚍āＣ魈煊?xùn)練賽之前，我需要一個答案。

【趙教練離開，留下蘇晚和陸瑾面面相覷】

蘇晚[咬唇] 我們真的配合得那么差嗎？

陸謹(jǐn)[簡短] 是。

蘇晚[泄氣] ??那怎么辦？總不能退出比賽吧？

陸謹(jǐn)[沉思片刻] 今晚各自想想解決方案。明天再談。

【陸瑾起身離開，蘇晚獨自坐在電腦前發(fā)呆】

蘇晚[自言自語] 為什么這么難呢？明明在B組時我可以和任何人配合得很好...

【蘇晚打開對局回放，認(rèn)真研究自己和陸瑾的打法差異】

蘇晚??等等...我看到了什么...

【蘇晚發(fā)現(xiàn)一個關(guān)鍵點：每次她主動出擊時，陸瑾其實都有嘗試跟進，只是晚了半拍；而每次陸瑾制定計劃時，她也總是急于求成，提前行動】

蘇晚[恍然大悟] 原來問題在于節(jié)奏不一致...不是能力問題，而是默契問題！

【蘇晚迅速拿出筆記本，開始記錄自己的發(fā)現(xiàn)和可能的解決方案】

蘇晚[自言自語] 或許我們需要一個共同的信號系統(tǒng)...

【返回宿舍的路上，蘇晚遇到了王陽】

王陽[關(guān)心] 怎么樣？特訓(xùn)順利嗎？

蘇晚??糟透了。我們被教練罵慘了。

王陽[拍肩] ??別灰心，磨合總需要時間...

蘇晚[堅定] 不，時間不等人。我想我找到問題所在了，現(xiàn)在需要想辦法和陸瑾溝通。

王陽??你變得好認(rèn)真！

蘇晚??因為我看到了希望。我們不是不能配合，只是還沒找到正確的方式。

【互動選擇】

A. 主動聯(lián)系陸瑾討論解決方案（陸瑾好感度+1，團隊配合+2）

B. 獨自完善方案后再展示（個人能力+2，解決問題+1）

【本章結(jié)束】

第一次的配合訓(xùn)練以失敗告終，蘇晚和陸瑾的游戲風(fēng)格仿佛兩條永不相交的平行線——一個激進冒險，一個穩(wěn)健保守。趙教練的嚴(yán)厲批評讓兩人都意識到了問題的嚴(yán)重性，但依然固執(zhí)己見。聯(lián)賽在即，時間緊迫，如何在短時間內(nèi)找到彼此配合的最佳方式，成了擺在兩人面前的巨大挑戰(zhàn)。然而，就在絕望之際，蘇晚似乎發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵所在...解決這個"尷尬組合"的拼圖，或許就差最后一塊...

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