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本書標(biāo)簽: 校園  MOBA游戲  歡喜冤家     

第018章 尋找突破

我和電競(jìng)男神的暗戀攻防戰(zhàn)

【接上章,玩家選擇A選項(xiàng):主動(dòng)聯(lián)系陸瑾討論解決方案】

【星辰大學(xué),宿舍樓下,晚上9點(diǎn)】

蘇晚站在男生宿舍樓下,猶豫著是否要撥通電話。她深吸一口氣,按下了通話鍵。

蘇晚[內(nèi)心] 希望他不會(huì)直接掛斷...

【電話接通,陸瑾的聲音依然冷靜】

陸謹(jǐn)[電話中] 什么事?

蘇晚[緊張] 隊(duì)長,關(guān)于今天的訓(xùn)練...我想和你討論一下解決方案。

陸謹(jǐn)[停頓] ??現(xiàn)在?

蘇晚[堅(jiān)定] 是的,明天就是訓(xùn)練賽了,我們得盡快解決配合問題。

陸謹(jǐn)[沉默片刻] 圖書館西側(cè)咖啡廳,20分鐘后。

【電話掛斷】

蘇晚[松了口氣] ??他居然答應(yīng)了!

【二十分鐘后,咖啡廳】

【蘇晚已經(jīng)到達(dá),桌上攤開筆記本和幾份打印的數(shù)據(jù)】

【陸瑾準(zhǔn)時(shí)推門而入,看到蘇晚的準(zhǔn)備工作時(shí)微微挑眉】

陸謹(jǐn)[點(diǎn)頭示意] 你準(zhǔn)備得很充分。

蘇晚[認(rèn)真] 我分析了我們之前的對(duì)局錄像,還研究了你在上周隊(duì)內(nèi)賽的表現(xiàn)。

【陸瑾坐下,蘇晚將一份數(shù)據(jù)推給他】

蘇晚[指著數(shù)據(jù)] 我發(fā)現(xiàn)我們的主要問題在于行動(dòng)時(shí)機(jī)的不同步。你習(xí)慣于等待最佳時(shí)機(jī),我則傾向于看到機(jī)會(huì)就抓住。

陸謹(jǐn)[瀏覽數(shù)據(jù)] 確實(shí)。你總是提前半拍行動(dòng)。

蘇晚[坦率] 而你總是慢半拍跟進(jìn)。我覺得,我們需要建立一套共同的信號(hào)系統(tǒng),明確什么情況下進(jìn)攻,什么情況下撤退。

陸謹(jǐn)[思考] 合理。具體怎么操作?

【蘇晚翻開筆記本,展示她設(shè)計(jì)的圖表】

蘇晚[解釋] 我設(shè)計(jì)了五種基本配合模式,每種都有明確的觸發(fā)條件和行動(dòng)指令。

陸謹(jǐn)[仔細(xì)查看] 這個(gè)不錯(cuò)...這里需要調(diào)整...

【兩人開始深入討論戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié),氣氛逐漸從尷尬轉(zhuǎn)為專注】

蘇晚??我一直想問,為什么你的打法這么謹(jǐn)慎?以你的技術(shù)完全可以更激進(jìn)一些。

陸謹(jǐn)[停頓] 職業(yè)比賽中,一個(gè)失誤可能導(dǎo)致整盤崩盤。習(xí)慣了。

蘇晚??你參加過職業(yè)比賽?

陸謹(jǐn)[簡短] 青訓(xùn)隊(duì)。離開了。

蘇晚[輕聲] 所以你是從職業(yè)選手的角度在打游戲...難怪總是那么精準(zhǔn)計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)。

陸謹(jǐn)[看著蘇晚] 你呢?為什么總是那么冒險(xiǎn)?

蘇晚[思考] 可能因?yàn)槲沂菑牧汩_始學(xué)游戲的吧,沒有太多條條框框的限制,更多靠直覺。而且我覺得,有時(shí)候冒險(xiǎn)才能創(chuàng)造奇跡。

陸謹(jǐn)[微微點(diǎn)頭] 直覺...有時(shí)確實(shí)有用。

【談話進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí),咖啡廳即將關(guān)門】

蘇晚[整理筆記] 那就這么定了?明天我們先嘗試這三種基本配合,遇到特殊情況再即興發(fā)揮?

陸謹(jǐn)[站起身] 嗯。你的分析很到位。沒想到你會(huì)這么認(rèn)真研究。

蘇晚[微笑] 我可是很想贏的!不會(huì)讓你失望的!

【陸瑾似乎想說什么,但最終只是點(diǎn)了點(diǎn)頭】

陸謹(jǐn)[離開前] 明天7點(diǎn),訓(xùn)練室見。

【第二天清晨,訓(xùn)練室】

【蘇晚和陸瑾同時(shí)到達(dá),兩人都帶著昨晚討論的筆記】

蘇晚[活力] 早上好!準(zhǔn)備好了嗎?

陸謹(jǐn)[點(diǎn)頭] 先熱身,然后按計(jì)劃執(zhí)行。

【兩人開始第一局訓(xùn)練賽】

陸謹(jǐn)[游戲中] 三分鐘,河道,信號(hào)1。

蘇晚[游戲中] ??明白,已開始推線。

【蘇晚按照計(jì)劃控制推線速度,既不過激也不太保守】

【河道爭(zhēng)奪時(shí),陸瑾發(fā)出預(yù)定信號(hào)】

陸謹(jǐn)[游戲中] 準(zhǔn)備,3,2,1,上!

【蘇晚精準(zhǔn)卡住時(shí)間點(diǎn)出手,與陸瑾形成完美包夾】

蘇晚??拿下了!配合得真不錯(cuò)!

陸謹(jǐn)[冷靜] ??不錯(cuò),繼續(xù)保持。

【第一局勝利,但仍有一些配合不暢的地方】

陸謹(jǐn)[分析] 這里你出手太遲了,那里我支援不夠快...

蘇晚[認(rèn)真記錄] 明白,第二局我們調(diào)整一下。

【第二局,兩人開始嘗試更復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)】

【中期某個(gè)團(tuán)戰(zhàn),蘇晚突然改變了計(jì)劃路線】

陸謹(jǐn)[皺眉] 你偏離計(jì)劃了。

蘇晚[解釋] 抱歉,我看到了一個(gè)更好的機(jī)會(huì)...

【但出乎意料的是,她的臨場(chǎng)發(fā)揮確實(shí)創(chuàng)造了優(yōu)勢(shì)】

陸謹(jǐn)??這個(gè)角度...確實(shí)不錯(cuò)。

##蘇晚??我就說冒險(xiǎn)有時(shí)候是值得的!

【第二局勝利,配合明顯比第一天順暢】

【趙教練不知何時(shí)已站在他們身后觀察】

趙教練[推眼鏡] ??有進(jìn)步。但還不夠。

蘇晚[轉(zhuǎn)身] 教練!您來了多久了?

趙教練[走近] 足夠看到你們開始找到配合的感覺。告訴我,昨晚你們做了什么?

蘇晚[解釋] 我們分析了彼此的打法,設(shè)計(jì)了一套信號(hào)系統(tǒng)...

陸謹(jǐn)[補(bǔ)充] 明確了基本配合模式和觸發(fā)條件。

趙教練[滿意點(diǎn)頭] ??很好。但這只是個(gè)開始。真正的配合不是靠規(guī)則和信號(hào),而是對(duì)彼此的理解和信任。

蘇晚[疑惑] 信任?

趙教練[嚴(yán)肅] 是的,信任。陸瑾需要相信你的直覺有時(shí)能創(chuàng)造奇跡,而你需要相信他的謹(jǐn)慎能保護(hù)團(tuán)隊(duì)避免災(zāi)難。只有相互信任,你們才能真正發(fā)揮出最強(qiáng)的實(shí)力。

【蘇晚和陸瑾對(duì)視一眼,都若有所思】

趙教練[看表] 還有一個(gè)小時(shí)就是全隊(duì)訓(xùn)練賽了。在那之前,再打一局,這次不要過多思考規(guī)則,嘗試去感受彼此的節(jié)奏。

【教練離開后,兩人沉默了一會(huì)】

蘇晚[先開口] 信任啊...確實(shí),我們?cè)O(shè)計(jì)了那么多規(guī)則,但比賽中瞬息萬變,不可能事事都按計(jì)劃走。

陸謹(jǐn)[點(diǎn)頭] 關(guān)鍵在于基本理解對(duì)方的思路,然后在變化中保持一致。

蘇晚[突發(fā)奇想] 要不這樣,最后一局我們互換位置玩玩?你玩中單,我玩打野,體驗(yàn)一下對(duì)方的視角?

陸謹(jǐn)??互換位置?

蘇晚??對(duì)啊!這樣能更直觀地理解對(duì)方面臨的處境和決策點(diǎn)!

【陸瑾思考片刻,出乎意料地同意了】

陸謹(jǐn)[罕見地微微勾起嘴角] 有創(chuàng)意。試試看。

【第三局開始,兩人互換位置】

【剛開始有些手忙腳亂,但逐漸找到了感覺】

蘇晚[游戲中] 哇,打野的視野壓力好大??!難怪你總是那么注重時(shí)機(jī)和效率!

陸謹(jǐn)[游戲中] 中路的單線對(duì)抗確實(shí)需要更多主觀判斷...

【這局雖然打得磕磕絆絆,但兩人都獲得了新的理解】

【訓(xùn)練結(jié)束,全隊(duì)即將到達(dá)】

蘇晚[滿足] 雖然還有很多不足,但比昨天好多了!

陸謹(jǐn)[點(diǎn)頭] 嗯。朝正確方向前進(jìn)了。

蘇晚[猶豫] 那個(gè)...謝謝你昨晚愿意見面討論。我知道你平時(shí)不喜歡這些額外交流...

陸謹(jǐn)[直視蘇晚] 為了勝利,值得。你的分析能力...出乎我的預(yù)料。

【蘇晚驚訝于這個(gè)近似于夸獎(jiǎng)的評(píng)價(jià)】

蘇晚[笑容燦爛] 我會(huì)繼續(xù)努力的!下次訓(xùn)練賽,我們一定能向教練證明我們的配合沒問題!

【陸瑾微不可察地點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備迎接即將到來的隊(duì)友們】

【互動(dòng)選擇】

A. 完全融入團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練(團(tuán)隊(duì)融合+2,陸瑾好感度+1)

B. 保持獨(dú)特風(fēng)格,但注意配合(個(gè)人特色+2,創(chuàng)新性+1)

【本章結(jié)束】

通過主動(dòng)研究陸瑾的游戲風(fēng)格,蘇晚找到了突破口——建立共同的信號(hào)系統(tǒng),明確配合的規(guī)則。令人驚喜的是,陸瑾對(duì)她的分析給予了肯定。第二次訓(xùn)練取得了明顯進(jìn)步,但正如教練所說,真正的配合不僅僅是規(guī)則和信號(hào),更需要相互理解和信任。通過互換位置的嘗試,兩人開始走出各自的固有思維,嘗試從對(duì)方的角度看問題。第一步雖小,卻是朝著正確方向邁進(jìn)。聯(lián)賽在即,這對(duì)"尷尬組合"能否及時(shí)找到默契,仍是個(gè)未知數(shù)...

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