王立群教授的辦公室門(mén)被猛地推開(kāi)，撞在墻上發(fā)出"砰"的一聲響。金文翰站在門(mén)口，手里攥著修改后的論文提綱，指節(jié)因用力而發(fā)白。

"老師，我必須改題目。"他的聲音比預(yù)想的要堅(jiān)定。

王教授從一堆古籍中抬起頭，眼鏡滑到鼻尖。他慢慢摘下眼鏡，用絨布擦拭鏡片，這個(gè)動(dòng)作金文翰很熟悉——這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。

"《從宮廷到民間》？"王教授抖了抖那張紙，嘴角下垂，"文翰，你是愛(ài)新覺(jué)羅的后裔，放著那么多未開(kāi)發(fā)的宮廷檔案不研究，跑去搞什么民俗學(xué)？"

辦公室窗外的梧桐樹(shù)上，知了開(kāi)始嘶鳴。金文翰的后背已經(jīng)濕透，但他沒(méi)有移開(kāi)視線(xiàn)。

"正因如此，我更應(yīng)該做這個(gè)。"他向前一步，把手機(jī)放在桌上，"這是我開(kāi)發(fā)的滿(mǎn)語(yǔ)學(xué)習(xí)APP測(cè)試版，用到了那家村收集的材料。上線(xiàn)三天，已經(jīng)有八百次下載。"

王教授狐疑地拿起手機(jī)，劃動(dòng)屏幕。APP界面簡(jiǎn)潔明快，首頁(yè)是那蘭畫(huà)的索倫桿插圖，點(diǎn)擊后會(huì)播放那啟明老人用滿(mǎn)語(yǔ)念的祝福詞。學(xué)習(xí)區(qū)分為"食物"、"自然"、"家庭"等板塊，每個(gè)單詞都配有那蘭錄制的發(fā)音和村民生活實(shí)景照片。

"這是...關(guān)奶奶？"王教授點(diǎn)開(kāi)一個(gè)視頻，畫(huà)面里白發(fā)蒼蒼的老人正在用滿(mǎn)語(yǔ)講述如何制作粘豆包。

"對(duì)，她孫女幫忙拍的。"金文翰眼睛亮起來(lái)，"我們還在開(kāi)發(fā)'每日一句'功能，邀請(qǐng)不同地區(qū)的滿(mǎn)族人錄制方言差異..."

"胡鬧！"王教授突然把手機(jī)拍在桌上，"你這是把學(xué)術(shù)做成了兒戲！一個(gè)皇族后裔，本該研究典章制度、宮廷政治，卻跑去搞這些..."

"這些才是活著的文化。"金文翰打斷他，"老師，您說(shuō)過(guò)滿(mǎn)語(yǔ)是瀕危語(yǔ)言，全國(guó)能流利使用的不到百人。如果不用這種方式搶救，難道要等它變成博物館里的標(biāo)本嗎？"

空氣凝固了。王教授重新戴上眼鏡，長(zhǎng)時(shí)間地注視著金文翰。知了的叫聲突然顯得格外刺耳。

"你知道這意味著什么嗎？"王教授終于開(kāi)口，"換題目，等于放棄我為你爭(zhēng)取的故宮檔案館實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，放棄那些只有你能接觸到的未公開(kāi)史料。"

金文翰深吸一口氣："我知道。"

"你祖父知道嗎？"

這個(gè)問(wèn)題像針一樣刺進(jìn)金文翰的心里。他還沒(méi)敢告訴祖父自己放棄了宮廷史研究——那個(gè)老人一直希望孫子能成為"正牌"的清史專(zhuān)家。

"我會(huì)告訴他。"金文翰聲音低了下來(lái)。

王教授長(zhǎng)嘆一聲，拉開(kāi)抽屜取出一封信："烏拉熙春教授下個(gè)月來(lái)北京參加論壇，這是邀請(qǐng)函。如果你堅(jiān)持要走這條路..."他把信遞給金文翰，"至少讓真正懂滿(mǎn)族文化的人看看你的APP。"

走出文學(xué)院大樓，金文翰在臺(tái)階上坐了很久。手機(jī)震動(dòng)起來(lái)，是那蘭的視頻通話(huà)請(qǐng)求。他按下接聽(tīng)鍵，屏幕上出現(xiàn)那蘭被陽(yáng)光曬得微紅的臉龐，背景是金黃的麥田。

"怎么樣？老學(xué)究罵你了沒(méi)？"那蘭笑嘻嘻地問(wèn)，眼睛瞇成兩道月牙。

金文翰苦笑著把剛才的經(jīng)過(guò)告訴她。那蘭聽(tīng)完，突然把手機(jī)固定在某處，退后幾步，雙手叉腰："金文翰！你給我挺直腰板！我們做的APP可是有八百多人用呢！"