比賽前兩周，藍(lán)海幾乎每天都去音樂教室?guī)兔ΑＨ~琴的狀態(tài)卻越來越差，原創(chuàng)曲目寫了又改，始終不滿意。

"太難了！"一天深夜，葉琴憤怒地推開鋼琴，"傳統(tǒng)評委要的是旋律美感，但振動音樂的重點(diǎn)是節(jié)奏和力度！"

藍(lán)海遞給她一杯熱茶："也許...不必迎合他們？"

"那怎么贏？"葉琴反問，"教室等著這筆資金..."

就在這時，藍(lán)海的手機(jī)響了。接完電話，他臉色凝重："雜志社給了最后通牒，明天必須回復(fù)。"

葉琴深吸一口氣："去吧。別因?yàn)槲曳艞墮C(jī)會。"

"但你的比賽—"

"我會解決的。"葉琴擠出一個微笑，"大不了...用老曲子。"

那晚，藍(lán)海送葉琴回家后，獨(dú)自在工作室坐了很久。墻上時鐘的滴答聲格外刺耳，仿佛在催促他做出決定。

凌晨三點(diǎn)，他打開電腦，回復(fù)了雜志社的郵件。

第二天清晨，藍(lán)海頂著黑眼圈來到音樂教室，發(fā)現(xiàn)葉琴已經(jīng)在等他了。

"我拒絕了非洲項(xiàng)目。"他直接說。

葉琴瞪大眼睛："什么？為什么！"

"因?yàn)?.."藍(lán)海從包里拿出一疊照片，"我想到了新的表演形式。"

照片上是葉琴的孩子們演奏時的各種瞬間，充滿活力和喜悅。藍(lán)海解釋道："為什么不把真實(shí)的教室場景搬上舞臺？讓孩子們和你一起表演。"

葉琴翻看照片，眼睛漸漸亮了起來："你是說..."

"讓評委看到振動音樂真正的價值——不是技巧，而是它如何改變這些孩子的生活。"

葉琴撲上來緊緊抱住藍(lán)海，他能感受到她劇烈的心跳。分開時，葉琴的眼中閃著淚光："謝謝你...但你真的不必為我放棄..."

"不只是為你。"藍(lán)海微笑，"我聯(lián)系了本地媒體，他們對這個主題很感興趣。也許...這才是我應(yīng)該記錄的故事。"

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