TF四代：海的那邊是自由

教導(dǎo)主任老劉的怒火如同夏日午后的雷陣雨，來(lái)得猛去得也快。一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，外加每人一份一千字檢討的“開學(xué)大禮包”，總算平息了這場(chǎng)開學(xué)第一天的“越獄”風(fēng)波。于懷耷拉著腦袋，聽著老劉唾沫橫飛地強(qiáng)調(diào)“高三”、“紀(jì)律”、“未來(lái)”，那些字眼像沉重的石塊，又把她剛剛被海風(fēng)鼓脹起來(lái)的心一點(diǎn)點(diǎn)壓回原地。

檢討書是陳奕恒替她打的草稿——班長(zhǎng)大人顯然深諳此道，措辭嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度誠(chéng)懇，深刻反省了“自由散漫對(duì)集體榮譽(yù)的損害”，看得于懷直撇嘴。她照抄的時(shí)候，故意把“痛定思痛”寫成了“痛定思通”，還在旁邊畫了個(gè)小小的、翻墻的小人兒。

陳奕恒“喂，你這錯(cuò)別字，”

陳奕恒收作業(yè)時(shí)，眼尖地看到了，壓低聲音提醒，帶著點(diǎn)無(wú)奈的笑意。

陳奕恒“老劉眼神可毒?！?/p>

于懷一把捂住本子，瞪他。

于懷“要你管！這叫藝術(shù)加工！”

她搶過(guò)檢討，飛快地塞進(jìn)一摞作業(yè)本最下面，企圖蒙混過(guò)關(guān)。

陳奕恒看著她像只護(hù)食小貓般的模樣，眼底的笑意更深了些，沒(méi)再說(shuō)什么，只是把她的作業(yè)本不著痕跡地往中間挪了挪。

開學(xué)第一周，高三的節(jié)奏就像突然擰緊的發(fā)條，所有人都被一種無(wú)形的壓力推著向前跑。試卷、測(cè)驗(yàn)、排名、老師的耳提面命……空氣里彌漫著一種焦灼的、混合著油墨和汗水的味道。于懷覺(jué)得自己像被塞進(jìn)了一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的滾筒里，頭暈?zāi)垦?。只有教室窗外那抹永恒的藍(lán)，是她唯一的透氣孔。

她的腳踝蹭破皮的地方結(jié)了暗紅色的痂，走路時(shí)偶爾會(huì)牽拉一下，帶來(lái)輕微的刺痛。這痛感反而成了某種奇異的提醒，讓她想起圍墻下的那袋碘伏。張桂源后來(lái)沒(méi)再提這事，仿佛那只是順手為之。但于懷注意到，每次體育課自由活動(dòng)，當(dāng)她在操場(chǎng)邊緣無(wú)意識(shí)地揉著腳踝時(shí)，總能看到張桂源在不遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上投球的身影。他投球的姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)，起跳、出手，籃球劃過(guò)一道漂亮的弧線，空心入網(wǎng)，引來(lái)一陣喝彩。他的目光偶爾會(huì)掃過(guò)操場(chǎng)這邊，很短暫，沒(méi)什么特別的情緒，但于懷總覺(jué)得，他看見(jiàn)了。

一次數(shù)學(xué)隨堂小測(cè)，題目刁鉆得讓于懷頭皮發(fā)麻。她咬著筆桿，對(duì)著最后一道幾何證明題冥思苦想，草稿紙畫滿了亂七八糟的輔助線，卻始終找不到突破口。講臺(tái)上數(shù)學(xué)老師踱步的聲音像催命符。就在她幾乎要放棄時(shí)，一張疊得方方正正的小紙條，像一片羽毛，悄無(wú)聲息地從旁邊滑到了她攤開的練習(xí)冊(cè)上。

于懷心臟一跳，下意識(shí)地看向同桌楊博文。他依舊保持著那副兩耳不聞窗外事的姿態(tài)，專注地看著自己早已做完的試卷，甚至用筆在空白處演算著更高階的公式。陽(yáng)光穿過(guò)窗欞，落在他低垂的眼睫上，投下一小片安靜的陰影。只有他微微抿緊的唇角，泄露了一絲不易察覺(jué)的緊繃。

于懷飛快地將紙條攏進(jìn)掌心，展開。上面是幾行極其工整、帶著清峻風(fēng)骨的鋼筆字，正是那本詩(shī)選上的筆跡。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有廢話，只有簡(jiǎn)潔清晰的解題思路，關(guān)鍵步驟被標(biāo)注出來(lái)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孟袼救?。最后，在空白處，他畫了一個(gè)小小的幾何圖形，正是那道題的核心結(jié)構(gòu)，旁邊用更小的字寫著：「輔助線在此，對(duì)稱性。」

一股暖流瞬間沖散了于懷心頭的焦躁。她按著紙條上的提示，豁然開朗，筆尖飛快地在試卷上移動(dòng)起來(lái)。交卷鈴聲響起時(shí)，她剛好落下最后一筆，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。她把紙條小心地夾進(jìn)那本深藍(lán)色的筆記本里，和那張寫著詩(shī)的藍(lán)色便簽放在一起。筆記本的第一頁(yè)，是她開學(xué)那天寫下的「我要游過(guò)去?！箮讉€(gè)字。

于懷“謝了，楊大學(xué)霸?！?/p>

下課后，于懷戳了戳楊博文的胳膊，小聲說(shuō)。

楊博文推了推眼鏡，側(cè)過(guò)頭看她，鏡片后的目光平靜無(wú)波。

楊博文“什么？”

于懷“裝傻是吧？”

于懷揚(yáng)了揚(yáng)手里的筆記本，狡黠地笑。

于懷“紙條啊！”

楊博文的目光在她揚(yáng)起的筆記本上停頓了一瞬，又飛快移開，重新落回桌上的物理競(jìng)賽書，聲音沒(méi)什么起伏。

楊博文“順手。那道題解法太笨重，看不下去?！?/p>

他頓了頓，又補(bǔ)充一句。

楊博文“下次，自己多想想?！?/p>

于懷看著他一本正經(jīng)的側(cè)臉，心里那點(diǎn)感激瞬間變成了想捶他一拳的沖動(dòng)。這人！別扭死了！

午休時(shí)間，食堂人聲鼎沸。于懷端著餐盤，艱難地在擁擠的人潮中尋找座位。腳踝的痂不小心被旁邊一個(gè)莽撞的同學(xué)撞了一下，一陣尖銳的刺痛讓她倒吸一口冷氣，手里的餐盤差點(diǎn)脫手。

張桂源“小心?！?/p>

一只骨節(jié)分明、帶著薄繭的手穩(wěn)穩(wěn)地托住了她餐盤的底部。張桂源不知何時(shí)出現(xiàn)在她身側(cè)，另一只手自然地接過(guò)了她搖搖欲墜的湯碗。他身形高大，輕易地在她周圍隔開一小片空間。

于懷“謝謝啊?！?/p>

于懷松了口氣，齜牙咧嘴地活動(dòng)了一下腳踝。

于懷“這破地方，擠死了?！?/p>

張桂源沒(méi)說(shuō)話，只是示意她跟著自己。他帶著她穿過(guò)人群，走到食堂角落一個(gè)相對(duì)安靜的靠窗位置，那里恰好空著兩個(gè)座位。他把湯碗放回她的餐盤，然后拉開椅子，自己在她對(duì)面坐下。

于懷剛坐下，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，一個(gè)白色的小噴霧瓶就被放在了她的餐盤旁邊。

張桂源“運(yùn)動(dòng)噴霧，”

張桂源言簡(jiǎn)意賅，目光落在她下意識(shí)揉著的腳踝上。

張桂源“消腫止痛，比碘伏快?！?/p>

于懷驚訝地看著那瓶嶄新的噴霧，又看看張桂源。

于懷“你…你特意買的？”

張桂源已經(jīng)拿起筷子開始吃飯，聞言動(dòng)作頓了一下，夾起一塊土豆。

張桂源“路過(guò)藥店。”

于懷“哦…”

于懷拿起噴霧瓶，冰涼的觸感從掌心傳來(lái)。她心里有點(diǎn)感動(dòng)，又有點(diǎn)好笑。這人，關(guān)心人都這么硬邦邦的。她噴了一點(diǎn)在腳踝上，清清涼涼的感覺(jué)確實(shí)緩解了刺痛。

于懷“謝啦，張桂源。下次翻墻，我一定記得踩你肩膀?！?/p>

她故意打趣道。

張桂源抬起頭，看了她一眼。那眼神很平靜，但于懷莫名覺(jué)得，他似乎很認(rèn)真地在考慮這個(gè)提議的可行性。

張桂源“嗯?！?/p>

他居然應(yīng)了一聲，然后又低下頭去吃飯。

于懷“……”

周五下午最后一節(jié)是自習(xí)課。窗外的火燒云格外絢爛，將整個(gè)教室染成一片溫暖的橘紅?？諝饫飶浡环N周末將至的松弛感，筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲都顯得不那么急促了。

于懷正對(duì)著英語(yǔ)閱讀理解發(fā)呆，一個(gè)揉成小團(tuán)的紙球精準(zhǔn)地越過(guò)兩排座位，砸在她攤開的英語(yǔ)書上。她抬頭，看到左奇函坐在靠窗的位置，正支著下巴，手指間夾著一支鉛筆，漫不經(jīng)心地在速寫本上勾勒著什么。他朝她揚(yáng)了揚(yáng)下巴，示意她看紙團(tuán)。

于懷疑惑地展開紙團(tuán)，上面用潦草卻很有風(fēng)格的字體寫著：「放學(xué)，老地方？」

老地方？于懷愣了一下，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，是指圍墻那邊能看到海的地方。她下意識(shí)地看向講臺(tái)，班主任老劉正坐在講臺(tái)后批改作業(yè)。她猶豫了一下，心跳有點(diǎn)快。剛開學(xué)就被抓，檢討的墨跡還沒(méi)干透呢……但窗外那片燃燒的天空，還有那片被染成金色的海，像有著無(wú)窮的魔力。

她咬咬牙，飛快地在紙條背面寫下：「等老劉走?！谷缓蟀鸭垪l揉回原樣，趁著前排同學(xué)傳卷子的混亂，精準(zhǔn)地拋了回去。

左奇函穩(wěn)穩(wěn)接住，嘴角勾起一個(gè)幾不可察的弧度，將紙條塞進(jìn)口袋，繼續(xù)低頭畫畫。他筆下的線條流暢而富有張力，隱約看得出是海浪和礁石的輪廓。

當(dāng)老劉終于夾著教案離開教室，宣布放學(xué)的那一刻，于懷感覺(jué)自己的心像出籠的鳥兒一樣撲棱棱飛了起來(lái)。她飛快地收拾好書包，對(duì)旁邊還在研究一道物理題的楊博文說(shuō)了句“先走了”，就迫不及待地沖出教室。

等她熟門熟路地跑到圍墻下，踩著那幾塊熟悉的磚頭翻上去時(shí)，左奇函已經(jīng)在了。他坐在墻頭，兩條長(zhǎng)腿隨意地晃蕩著，脖子上掛著那個(gè)黑色的單反相機(jī)。夕陽(yáng)的金輝給他挑染的銀發(fā)鍍上一層耀眼的光邊，整個(gè)人看起來(lái)有種不羈的藝術(shù)家氣質(zhì)。

左奇函“慢死了?！?/p>

他頭也沒(méi)回地說(shuō)，聲音懶洋洋的。

于懷“喂！老劉剛走！”

于懷在他旁邊坐下，不服氣地反駁。海風(fēng)比白天更猛烈了些，帶著咸腥的涼意，吹得她頭發(fā)亂舞。她深深吸了一口氣，胸腔里被習(xí)題和排名塞滿的濁氣仿佛都被滌蕩干凈，只剩下眼前這片遼闊的、躍動(dòng)著金光的海。海浪拍打礁石的聲音，在暮色四合中顯得格外清晰、渾厚。

左奇函“別動(dòng)?！?/p>

左奇函突然舉起相機(jī)，鏡頭對(duì)準(zhǔn)她。

于懷下意識(shí)地想躲。

于懷“又拍！我頭發(fā)肯定又像海藻了！”

左奇函“不是海藻，”

左奇函透過(guò)取景器看著她，夕陽(yáng)的金光勾勒著她被風(fēng)吹得泛紅的側(cè)臉，幾縷發(fā)絲貼在光潔的額角，眼神因?yàn)轶@訝和不滿而顯得格外生動(dòng)。他按下快門。

左奇函“是光?！?/p>

咔嚓。

清脆的快門聲在空曠的圍墻邊格外清晰。

于懷“給我看看！”

于懷好奇地湊過(guò)去。

左奇函把相機(jī)屏幕轉(zhuǎn)向她。畫面里，她坐在高高的圍墻上，背景是燃燒的天空和碎金般跳躍的海面。風(fēng)把她的頭發(fā)吹得肆意飛揚(yáng)，校服襯衫鼓脹，像一張小小的帆。她的眼睛望著遠(yuǎn)方的大海，亮得驚人，里面盛滿了純粹的向往和一種近乎執(zhí)拗的自由感。金色的光芒在她發(fā)梢、睫毛、甚至臉頰細(xì)小的絨毛上跳躍，仿佛她整個(gè)人都在發(fā)光。

于懷看著屏幕里的自己，愣住了。她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的自己。照片里的女孩，看起來(lái)…真的很自由。

于懷“拍得…還行吧?！?/p>

她有些不自在地別開眼，耳根微微發(fā)熱。

左奇函“不是還行，”

左奇函收回相機(jī)，低頭看著屏幕，指尖在刪除鍵上懸停了一瞬，最終移開。

左奇函“是很好?！?/p>

他的聲音很低，像是在自言自語(yǔ)。

左奇函“編號(hào)001?！?/p>

于懷“什么001？”

左奇函“沒(méi)什么?！?/p>

左奇函把相機(jī)塞回包里，目光投向遠(yuǎn)方漸漸沉入海平線的落日，暮色開始吞噬金色的光芒，海水的顏色變得深邃起來(lái)。

左奇函“你覺(jué)得，海的那邊是什么？”

又是這個(gè)問(wèn)題。于懷抱緊了膝蓋，下巴擱在膝蓋上，看著最后一抹金色消失在天際線。

于懷“自由吧?！?/p>

她輕聲說(shuō)，帶著一絲不確定的迷茫。

于懷“或者…什么都沒(méi)有。但總得去看看才知道。”

左奇函沒(méi)說(shuō)話，只是靜靜地看著海。晚風(fēng)帶來(lái)他身上淡淡的松節(jié)油和鉛筆屑的味道。

陳奕恒“喂！于懷！左奇函！”

一聲帶著明顯不悅的呼喊打破了這片刻的寧?kù)o。兩人回頭，看到陳奕恒和張桂源正站在圍墻下不遠(yuǎn)處的林蔭道上。陳奕恒眉頭緊鎖，臉色有些沉。張桂源站在他旁邊，表情依舊平靜，但目光在于懷和左奇函之間掃了一下。

陳奕恒“還不下來(lái)？”

陳奕恒的聲音帶著一絲壓抑的怒氣。

陳奕恒“教導(dǎo)主任剛在年級(jí)組辦公室發(fā)完火，說(shuō)再有人翻墻，直接叫家長(zhǎng)！你們是想下周繼續(xù)在辦公室寫檢討？”

他的目光銳利地掃過(guò)左奇函的相機(jī)包，最后落在坐在墻頭的于懷身上，帶著一種復(fù)雜的、類似于“恨鐵不成鋼”的情緒。

于懷被他一吼，心里那點(diǎn)偷來(lái)的詩(shī)意瞬間煙消云散，只剩下被抓包的窘迫和一絲莫名的委屈。她又不是小孩子了！

于懷“知道了知道了！陳大班長(zhǎng)！”

她沒(méi)好氣地應(yīng)道，手腳并用地往下爬。墻確實(shí)有點(diǎn)高，她落地時(shí)踉蹌了一下。

一只手臂及時(shí)地扶住了她的胳膊。是張桂源。他不知何時(shí)走了過(guò)來(lái)，站在墻根下。

張桂源“慢點(diǎn)?！?/p>

他只說(shuō)了兩個(gè)字，就松開了手，仿佛只是順手為之。

左奇函也慢悠悠地跳了下來(lái)，動(dòng)作輕松利落。他拍了拍褲子上的灰，對(duì)上陳奕恒帶著審視和不滿的目光，無(wú)所謂地聳聳肩。

左奇函“拍幾張照片而已，班長(zhǎng)大人不用這么緊張?！?/p>

陳奕恒“拍照片？”

陳奕恒走近一步，聲音壓低，卻帶著壓迫感。

陳奕恒“左奇函，你知不知道現(xiàn)在是什么時(shí)候？高三！開學(xué)才一周，你就拉著她往這危險(xiǎn)的地方跑？萬(wàn)一再摔下來(lái)呢？萬(wàn)一被老劉抓到呢？你有沒(méi)有想過(guò)后果？”

他的質(zhì)問(wèn)像連珠炮，帶著一種理所當(dāng)然的關(guān)心和…隱隱的掌控欲。

左奇函臉上的慵懶消失了，取而代之的是一種冰冷的疏離和嘲諷。

左奇函“后果？什么后果？寫檢討？叫家長(zhǎng)？還是…影響你的好班長(zhǎng)形象？”

他嗤笑一聲。

左奇函“陳奕恒，你管得太寬了吧？她不是你的責(zé)任?！?/p>

陳奕恒“你！”

陳奕恒被他噎得臉色發(fā)白，拳頭下意識(shí)地握緊了。他看向于懷，眼神里帶著受傷和不解。

陳奕恒“于懷，你也覺(jué)得我多管閑事？”

于懷夾在兩人之間，只覺(jué)得頭大。她看著陳奕恒眼中的急切和擔(dān)憂，又看看左奇函臉上的冷漠和譏誚，還有旁邊沉默得像塊石頭的張桂源。海風(fēng)突然變得有些冷，吹得她打了個(gè)寒顫。她只是想看看海而已，為什么就這么難？

于懷“我沒(méi)有…”

她聲音有些干澀。

于懷“我只是…想透透氣?！?/p>

陳奕恒“透氣有很多方式！”

陳奕恒語(yǔ)氣急促。

陳奕恒“去操場(chǎng)跑步，去圖書館看書，甚至去天臺(tái)吹風(fēng)都比爬墻安全！”

左奇函“安全？安全？”

左奇函像是聽到了什么笑話，指著遠(yuǎn)處那片在暮色中變成深藍(lán)色的海。

左奇函“她想要的從來(lái)不是安全！是那片海！你懂不懂？”

他看向于懷，眼神銳利。

左奇函“你告訴他，你是不是就想待在這里，哪怕被抓、被罵、摔斷腿也想待在這里？”

于懷被左奇函的目光逼視著，心臟像是被什么東西狠狠攥了一下。她看向那片越來(lái)越暗、卻依舊涌動(dòng)著深沉力量的海，喉嚨發(fā)緊。是的，她想。那片海像磁石一樣吸引著她。圍墻上的風(fēng)，海潮的聲音，夕陽(yáng)的金光…只有在那一刻，她才感覺(jué)自己是活著的，不是教室里那個(gè)被試卷和排名定義的符號(hào)。

她張了張嘴，卻沒(méi)能發(fā)出聲音。一邊是陳奕恒眼中清晰可見(jiàn)的擔(dān)憂和“為你好”，一邊是左奇函近乎殘酷地點(diǎn)破她內(nèi)心最真實(shí)的渴望。她像一只被兩股力量撕扯的小船，茫然無(wú)措。

就在氣氛僵持到頂點(diǎn)時(shí)，一直沉默的張桂源突然開口，聲音不高，卻清晰地蓋過(guò)了風(fēng)聲：

張桂源“下周一，?；@球隊(duì)晚訓(xùn)結(jié)束，操場(chǎng)東門一般沒(méi)人管?！?/p>

他這話沒(méi)頭沒(méi)尾，說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身，徑直朝著教學(xué)樓的方向走去。高大的背影在漸濃的暮色中顯得有些孤寂。

陳奕恒和左奇函都愣住了，看向張桂源離去的背影。

于懷也怔住了。操場(chǎng)東門…那邊靠近小樹林，翻過(guò)去雖然看不到全景海，但能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到海平線，而且…似乎真的很少人管。張桂源他…這是在給她指一條“安全”的看海路徑？

陳奕恒看著張桂源的背影，又看看一臉茫然的于懷，再看向依舊帶著譏諷神色的左奇函，他緊握的拳頭慢慢松開了，臉上閃過(guò)一絲疲憊和復(fù)雜的挫敗感。他最終什么也沒(méi)再說(shuō)，只是深深看了于懷一眼，那眼神里有失望，有無(wú)奈，還有一絲不易察覺(jué)的受傷。然后他也轉(zhuǎn)身，快步追著張桂源的方向去了。

圍墻下，只剩下于懷和左奇函。

晚風(fēng)更涼了，帶著海水的濕氣。遠(yuǎn)處的海面已經(jīng)變成一片深沉的墨藍(lán)，只有靠近岸邊的地方，被城市的燈光映照出破碎的、搖晃的光斑，像打碎的鏡子。

左奇函“看到了嗎？”

左奇函的聲音在暮色中響起，帶著一絲冷意。

左奇函“他只想把你關(guān)在籠子里。安全的籠子?！?/p>

他指了指陳奕恒離去的方向。

于懷抱著胳膊，覺(jué)得有點(diǎn)冷。她看著那片黑暗中的海，第一次覺(jué)得它如此遙遠(yuǎn)，如此陌生，帶著一種令人心悸的深邃。

于懷“他不是…”

她試圖反駁，聲音卻沒(méi)什么底氣。

左奇函“是不是，你心里清楚。”

左奇函拿起相機(jī)包甩在肩上，轉(zhuǎn)身離開。

左奇函“走了。照片洗出來(lái)給你一份。編號(hào)001，‘籠子外的光’。”

他最后幾個(gè)字咬得很輕，帶著一種奇異的、預(yù)言般的味道，很快消散在帶著咸腥的海風(fēng)里。

于懷一個(gè)人站在圍墻下，看著他們?nèi)讼群笙г谀荷\罩的林蔭道盡頭。教導(dǎo)主任的咆哮、陳奕恒的質(zhì)問(wèn)、左奇函的譏諷、張桂源沉默的指路…還有那片在黑暗中低吼的海，所有聲音混雜在一起，在她腦海里嗡嗡作響。

她慢慢蹲下身，手指無(wú)意識(shí)地?fù)钢植诘膲ζ?，指尖傳?lái)刺痛。腳踝上噴過(guò)噴霧的地方，清涼感早已消失，只剩下皮膚被夜風(fēng)吹過(guò)的冰冷。

自由……她想要的自由，到底是什么？是翻過(guò)這堵墻？是奔向那片海？還是…掙脫某種看不見(jiàn)的束縛？

她抬起頭，望向那片吞噬了夕陽(yáng)的、深不見(jiàn)底的墨藍(lán)。海平線隱沒(méi)在黑暗里，仿佛從來(lái)就不存在。只有海浪拍打礁石的轟鳴，一聲，又一聲，固執(zhí)地、單調(diào)地重復(fù)著，像某種亙古的嘆息，也像…某種深沉的呼喚。

她想起楊博文寫在詩(shī)選上的句子。

楊博文“潮聲是大地古老的嘆息，而海平線，是天空永遠(yuǎn)愈合不了的傷。”

那傷口，此刻正流淌著濃稠的黑暗。

于懷站起身，拍了拍褲子上的灰，最后看了一眼那片黑暗中的海，轉(zhuǎn)身，慢慢地、一步一步地朝著燈火通明的教學(xué)樓走去。背影在昏黃的路燈下，被拉得很長(zhǎng)，顯得有些單薄和孤單。

她不知道，在教學(xué)樓三樓走廊盡頭的陰影里，陳奕恒并沒(méi)有離開。他站在那里，沉默地看著她蹲在墻下的小小身影，看著她抬頭望海，看著她最終走向燈火。他的拳頭在身側(cè)握緊又松開，最終無(wú)力地垂落。鏡片后的眼神，充滿了掙扎和一種深沉的無(wú)力感。他守護(hù)的“安全區(qū)”，似乎正在將她推得更遠(yuǎn)。

而在另一扇窗戶后，楊博文推了推眼鏡，目光從厚厚的物理競(jìng)賽題集上移開，落在樓下那個(gè)走向光明的孤單身影上，鏡片上反射著冰冷的白熾燈光。他修長(zhǎng)的手指無(wú)意識(shí)地捻動(dòng)著書頁(yè)的角落，那里，有一道被反復(fù)涂改的輔助線，最終指向了一個(gè)看似完美卻無(wú)比脆弱的平衡點(diǎn)。

夜更深了。海潮聲被城市的喧囂掩蓋，卻固執(zhí)地在于懷的枕邊低回。她翻來(lái)覆去，腦海里交替閃現(xiàn)著燃燒的金色海面、陳奕恒失望的眼神、左奇函相機(jī)里發(fā)光的自己、張桂源沉默遞來(lái)的噴霧瓶、楊博文紙條上工整的字跡…還有那片最終沉入無(wú)邊黑暗的海。

她摸出枕頭下的深藍(lán)色筆記本，借著窗外微弱的路燈光，翻到第一頁(yè)?！肝乙芜^(guò)去?！鼓菐讉€(gè)字在昏暗的光線下顯得格外清晰，也格外遙遠(yuǎn)。

她拿起筆，在下面一行，用力地、幾乎要?jiǎng)澠萍堩?yè)地寫下：

「可是，海水好冷?！?/p>

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