木子雨和婷希的日子過得很平凡，清晨，一個(gè)人背著書包去上課，偶爾路上會(huì)遇到同學(xué)，熟悉的，聊聊天，不熟悉的，微笑示意。到了教室里，偶爾也會(huì)抄作業(yè)，總是偷偷摸摸，害怕老師發(fā)現(xiàn)。下課后，兩個(gè)人一起收拾書包，手牽手，回家。五年級(jí)，木子雨和婷希過得充實(shí)而快樂。

有一天，一個(gè)明媚的晌午，婷希安靜地坐在座位上，旁邊卻又有討厭的男生欺負(fù)她，逗她玩，然而那個(gè)男生就是木子雨的同桌，長得不大好看，但木子雨也知道他對(duì)婷希沒有意思。當(dāng)初的她們，是不是太早熟了。小時(shí)候，家長總喜歡逗小孩說，有沒有喜歡的小女生呀什么的。其實(shí)長大了才知道，那時(shí)候，才是真正的開玩笑，逗你玩。

就這樣，伴隨著，婷希和男同學(xué)的打打鬧鬧，我們到了六年級(jí)。

六年級(jí)，換了班主任，換了老師。木子雨又開始緊張和“安分”了。因?yàn)?，還得給新班主任留下一個(gè)好的映像。

開學(xué)第一天，報(bào)名的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一位漂亮的女老師向我們走來?！袄蠋?，您會(huì)不會(huì)打我們呀？”班里淘氣的男生說。老師微微一笑回答道“你猜？”殊不知，這個(gè)男同學(xué)在以后的日子真的挨了不少的打。??。還有一個(gè)特別事情要跟大家講，班主任是數(shù)學(xué)老師，而語文老師就是我們可愛的小郭老師。班主任是數(shù)學(xué)老師，那么木子李的數(shù)學(xué)就有救了，應(yīng)該說，全班的數(shù)學(xué)都有救了。因?yàn)檫@樣，大家又換了座位。木子雨又換了一個(gè)新同桌，長得嘛，還可以吧。哈哈。我們婷希的同桌也對(duì)婷希特別的照顧，這個(gè)男生在婷希的世界里應(yīng)該也有些位置吧，占一丟丟。新學(xué)期，不僅換了座位，而且還轉(zhuǎn)來了新同學(xué)，兩個(gè)雙胞胎。一提到雙胞胎，大家肯定想到的是，一模一樣?？墒?，你們想錯(cuò)了，她們兩個(gè)性格不同，長得也不一樣，穿的衣服倒是一樣的。大家都對(duì)這對(duì)漂亮的姐妹花充滿了好奇，下了課，大家就圍著她們倆轉(zhuǎn)，婷希的同桌當(dāng)然也不意外。估計(jì)木子雨的同桌也一樣吧。姐妹花的成績也很好，也很受老師們的青睞。

這些女孩里面，你比較有感覺，你就劃對(duì)勾，不喜歡的你就劃×。這是婷希在課堂上寫給她同桌的紙條。男孩仔細(xì)的閱讀著上面女孩的名字。婷?？吹?，仿佛都是意料之中的名字。就這樣，婷希和那個(gè)男孩朋友一對(duì)默契的好朋友（因?yàn)槊麊卫餂]有婷希的名字）。要開家長會(huì)了，婷希的媽媽來開家長會(huì)，男孩很有禮貌的對(duì)婷希的媽媽說“阿姨，您坐吧”，婷希的媽媽覺得這個(gè)男孩特別的有禮貌。應(yīng)該是對(duì)男孩有些好的映像吧。

而這邊，木子雨的生活仿佛很平淡，同桌只喜歡姐妹花里的妹妹。但是也很照顧木子雨。木子雨偶爾也會(huì)發(fā)呆，想著未來以后的日子，會(huì)不會(huì)和身邊的這些人有關(guān)？以后畢業(yè)了，會(huì)不會(huì)有聯(lián)系？十年之后，大家還會(huì)在一起嗎？還會(huì)有這樣美好的場景嗎？婷希還會(huì)和她的同桌成為無話不說的朋友嗎？

這些，只有時(shí)間會(huì)證明，到現(xiàn)在我們21歲了，班里這些人好像已經(jīng)和我跟婷希脫離了，還好這個(gè)教室里的人，有婷希陪我到了現(xiàn)在......