等待的日子，每一分每一秒都被拉得無比漫長。
那天倉惶的“投遞”之后，世界仿佛陷入了一種詭異的平靜。我像往常一樣上課、做題、吃飯，但每一個感官都像被無限放大，警惕地掃描著周遭的一切風(fēng)吹草動。
每一次教室門口有人經(jīng)過，每一次有不是本班的同學(xué)在走廊張望，我的心跳都會漏跳一拍，隨即又陷入更深的失落。我怕見到他，更怕見不到任何與他有關(guān)的訊息。
他看到了嗎？ 他看了嗎？ 他……是不是覺得我很討厭，所以用沉默來表達(dá)拒絕？
各種猜測像藤蔓一樣纏繞著我，讓我坐立難安。那份投遞出去的勇氣，在日復(fù)一日的沉默中，幾乎被消耗殆盡，只剩下滿滿的羞恥和自我懷疑。我甚至開始后悔那天沖動之下做的事。
就在我?guī)缀跻J(rèn)定，那封信石沉大海、不會有任何回響的時候——
那天下午的自習(xí)課，教室里安靜得只剩下筆尖劃過紙張和偶爾翻書的聲音。我正對著一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，同桌忽然用胳膊肘輕輕碰了碰我。
“欸，你看門口?！彼龎旱吐曇簦凵耦┫蚪淌仪伴T。
我的心猛地一跳，幾乎是驚恐地抬起頭。
教室門口站著的，不是他。是隔壁班一個平時幾乎沒什么交集的女生，叫小雪。她正探頭探腦地往里看，似乎在尋找誰。當(dāng)她的目光與我相遇時，她眼睛一亮，沖我招了招手。
一股強(qiáng)烈的、不祥的預(yù)感攫住了我。我僵硬地站起身，在全班同學(xué)若有若無的好奇目光注視下，機(jī)械地走向門口。每一步都像踩在棉花上。
“你是XX吧？”小雪看著我，臉上帶著一種友善又有點(diǎn)好奇的笑容。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨發(fā)干，一個字也說不出來。 “喏，這個給你?！彼龑⒁粋€東西塞進(jìn)我手里，“高一的一個學(xué)長讓我轉(zhuǎn)交給你的?！?/p>
高一的學(xué)長？！
這個詞像電流一樣擊中了我的神經(jīng)末梢。我下意識地低頭看向手里。
那不是一封信。
而是一個厚厚的、嶄新的硬殼筆記本。純色的封面，摸上去有細(xì)膩的紋理。
我的大腦瞬間一片空白，嗡嗡作響。周圍的一切聲音都消失了。
他……他給我回應(yīng)的……是一個筆記本？
這是什么意思？是委婉的拒絕嗎？讓我用本子好好學(xué)習(xí)？還是說……里面寫了什么？
“謝謝……”我聽到自己的聲音干澀得像砂紙摩擦。 “不客氣！”小雪完成任務(wù)，沖我笑了笑，轉(zhuǎn)身輕快地走了。
我拿著那個沉甸甸的筆記本，像拿著一塊燒紅的烙鐵，僵在原地。全班同學(xué)的目光像聚光燈一樣打在我身上，充滿了探究和好奇。我能感覺到自己的臉頰在迅速升溫。
我?guī)缀跏峭滞_地、逃也似的回到了自己的座位，將那個筆記本飛快地塞進(jìn)抽屜最深處，仿佛那是什么違禁品。手指碰到本子光滑的封面時，還在不受控制地微微顫抖。
接下來的半節(jié)課，我完全無法集中精神。抽屜里的那個筆記本，像一個巨大的能量源，散發(fā)著無形的熱量和存在感，灼燒著我的注意力。
我到底……該不該看？ 里面會是什么？
終于熬到下課鈴響，我抓起書包和那個筆記本，第一個沖出了教室。我沒有回家，而是繞到了學(xué)校后操場那片很少人去的的小樹林里。
找了一個最僻靜的長椅坐下，深呼吸了好幾次，試圖平復(fù)那顆快要跳出胸腔的心臟。
夕陽的余暉透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光點(diǎn)。我低下頭，目光落在膝頭的筆記本上。
指尖猶豫了許久，終于顫抖著，小心翼翼地，翻開了第一頁。
映入眼簾的，是無比熟悉的、干凈有力的字跡——是他的字！
我的心跳驟停了一拍。
【To the most beautiful secret in my junior high school years:】 （致我初中年代最美麗的秘密：）
開篇第一行，是流暢優(yōu)美的英文。
我的呼吸瞬間屏住了。目光貪婪又慌亂地向下閱讀。
緊接著的，不是連貫的長篇大論，而是一段段標(biāo)注著日期和天氣的文字，像一本私密的日記，記錄著他收到信后的每一天。
【4月12日，晴。 今天收到了一封信。來自一個我從未想過會以這種方式對話的人。很驚訝，反復(fù)看了三遍。晚自習(xí)有點(diǎn)靜不下心?！?/p>
【6月5日，多云。 想著該怎么回信。寫了幾行，又撕了。覺得說什么都好像不對?！?/p>
【6月7日，小雨。 下雨天很適合寫信。忽然想到，或許可以換一種方式。買了一本新的筆記本?！?/p>
【6月16日，晴。 今天做物理題時，忽然想到一道很適合你的綜合題解法，順手記下來了。希望對你有所幫助?！?/p>
我的指尖撫過那些日期，仿佛能透過紙背，看到他坐在燈下，認(rèn)真寫下這些文字時的樣子。他不是在回復(fù)一封信，他是在邀請我走進(jìn)他的一段生活，走進(jìn)他收到信后的每一天里。
淚水毫無預(yù)兆地模糊了我的視線。
我顫抖著翻過一頁，又一頁。
整本筆記本，竟然寫滿了！
文字中間，穿插著他認(rèn)為重要的知識點(diǎn)、鼓勵的話，甚至還有幾道他手寫的、經(jīng)典的數(shù)學(xué)題解法，旁邊標(biāo)注著：“中考可能會考到這類題型，注意總結(jié)?！?/p>
然后，我看到了那幾頁被特別對待的紙。
他用工整得近乎虔誠的字跡，抄下了整首整首周杰倫的歌詞。《白色風(fēng)車》和《彩虹》被放在了前面。
【“甜甜的海水，復(fù)雜的眼淚，看你傻笑著，握住我的手?！薄俊赃吽眯∽謽?biāo)注：【像你?！贰?【“有沒有口罩一個給我，釋懷說了太多就成真不了?！薄俊麡?biāo)注：【當(dāng)時的心情?！贰?/p>
那些熟悉的旋律仿佛隨著字句在耳邊響起。我含著淚，一頁頁翻過。
緊接著，我的目光定格在另一頁。
那上面抄寫的，是 《不能說的秘密》。
我的心跳再一次被攫住。這首歌的名字，就像一把鑰匙，瞬間打開了我心中所有上了鎖的盒子。
【冷咖啡離開了杯墊】 【我忍住的情緒在很后面】 【拼命想挽回的從前】 【在我臉上依舊清晰可見】】
他的字跡在這里似乎格外深沉。歌詞一行行映入眼簾，像是對我們過去幾年所有無聲交匯和錯過的最精準(zhǔn)的注腳。那些我以為是獨(dú)屬于我一人的、“不能說的秘密”，原來也曾是他的心事。
在這首歌的結(jié)尾處，他另起一行，寫下了一句歌詞，也像是一句獨(dú)白：
【——最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐。】
在這句歌詞下面，他額外用筆輕輕劃了一道線，寫了一句： 【雖然不曾有屋檐，但那些走廊和窗口，就是我記憶里最美的下雨天?！?/p>
“轟”的一聲，我的大腦仿佛有無數(shù)煙花炸開。
淚水更加洶涌地模糊了視線。他懂了！他什么都懂！他不僅收到了我的信，他更用一種極其溫柔的方式，回應(yīng)了我整個初中時代所有那些欲言又止、那些小心翼翼的注視和那些無法言說的情愫！
他告訴我，那些看似無意義的擦肩而過和隔窗相望，在他那里，同樣是被珍藏的、“最美的下雨天”。
筆記本的倒數(shù)第二頁，是他用中文寫下的、最鄭重的承諾，筆跡清晰而有力：
【謝謝你勇敢地走向我，說出了這個‘秘密’。 不要覺得追趕我很辛苦，請你一定要為自己努力。 我會在一中等你。 —— 于遇】
“我會在一中等你?！?/p>
這七個字，此刻讀來，比之前任何一刻都更加沉重和真摯。因?yàn)樗粌H是一個關(guān)于未來的約定，更是對過去所有“秘密”的最終確認(rèn)和升華。
我以為這就是全部了。內(nèi)心已經(jīng)被巨大的幸福和感動填滿。
然而，當(dāng)我下意識地翻到最后一頁時，整個人再次愣住。
最后一頁沒有日期，沒有天氣。只有一行飛揚(yáng)瀟灑的英文歌詞，占據(jù)了大半頁紙，筆跡看起來比前面任何一頁都要放松和隨意：
【Remembering me, discover and see. All over the world, she's known as a girl to those who a free, the mind shall be key. Forgotten as the past, 'cause history will last. God is a girl... （記得我，去發(fā)現(xiàn)和看清。全世界都知道，對于自由的人，她是個女孩，心靈將是關(guān)鍵。像往事一樣被遺忘，因?yàn)闅v史將會延續(xù)。上帝是個女孩……）】
是 《God is a Girl》 的歌詞！
在這段歌詞的最下方，他用中文寫了一行小字，像是隨手的備注，又像是一句點(diǎn)題：
【而你，就像這首歌一樣。】
而你，就像這首歌一樣。
像一首節(jié)奏強(qiáng)烈、自由不羈、宣告著“上帝可以是女孩”的歌一樣。他是在用這種方式告訴我，我那份勇敢的“秘密”，在他眼中是何等閃耀和充滿力量。
從《不能說的秘密》到《God is a Girl》，他完成了一場極致的浪漫回應(yīng)：從理解并珍視我過去的隱忍暗戀，到贊美并致敬我此刻的勇敢無 等待的日子，每一分每一秒都被拉得無比漫長。
那天倉惶的“投遞”之后，世界仿佛陷入了一種詭異的平靜。我像往常一樣上課、做題、吃飯，但每一個感官都像被無限放大，警惕地掃描著周遭的一切風(fēng)吹草動。
每一次教室門口有人經(jīng)過，每一次有不是本班的同學(xué)在走廊張望，我的心跳都會漏跳一拍，隨即又陷入更深的失落。我怕見到他，更怕見不到任何與他有關(guān)的訊息。
他看到了嗎？ 他看了嗎？ 他……是不是覺得我很討厭，所以用沉默來表達(dá)拒絕？
各種猜測像藤蔓一樣纏繞著我，讓我坐立難安。那份投遞出去的勇氣，在日復(fù)一日的沉默中，幾乎被消耗殆盡，只剩下滿滿的羞恥和自我懷疑。我甚至開始后悔那天沖動之下做的事。
就在我?guī)缀跻J(rèn)定，那封信石沉大海、不會有任何回響的時候——
那天下午的自習(xí)課，教室里安靜得只剩下筆尖劃過紙張和偶爾翻書的聲音。我正對著一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，同桌忽然用胳膊肘輕輕碰了碰我。
“欸，你看門口?！彼龎旱吐曇?，眼神瞟向教室前門。
我的心猛地一跳，幾乎是驚恐地抬起頭。
教室門口站著的，不是他。是隔壁班一個平時幾乎沒什么交集的女生，叫小雪。她正探頭探腦地往里看，似乎在尋找誰。當(dāng)她的目光與我相遇時，她眼睛一亮，沖我招了招手。
一股強(qiáng)烈的、不祥的預(yù)感攫住了我。我僵硬地站起身，在全班同學(xué)若有若無的好奇目光注視下，機(jī)械地走向門口。每一步都像踩在棉花上。
“你是XX吧？”小雪看著我，臉上帶著一種友善又有點(diǎn)好奇的笑容。 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，喉嚨發(fā)干，一個字也說不出來。 “喏，這個給你?！彼龑⒁粋€東西塞進(jìn)我手里，“高一的一個學(xué)長讓我轉(zhuǎn)交給你的。”
高一的學(xué)長？！
這個詞像電流一樣擊中了我的神經(jīng)末梢。我下意識地低頭看向手里。
那不是一封信。
而是一個厚厚的、嶄新的硬殼筆記本。純色的封面，摸上去有細(xì)膩的紋理。
我的大腦瞬間一片空白，嗡嗡作響。周圍的一切聲音都消失了。
他……他給我回應(yīng)的……是一個筆記本？
這是什么意思？是委婉的拒絕嗎？讓我用本子好好學(xué)習(xí)？還是說……里面寫了什么？
“謝謝……”我聽到自己的聲音干澀得像砂紙摩擦。 “不客氣！”小雪完成任務(wù)，沖我笑了笑，轉(zhuǎn)身輕快地走了。
我拿著那個沉甸甸的筆記本，像拿著一塊燒紅的烙鐵，僵在原地。全班同學(xué)的目光像聚光燈一樣打在我身上，充滿了探究和好奇。我能感覺到自己的臉頰在迅速升溫。
我?guī)缀跏峭滞_地、逃也似的回到了自己的座位，將那個筆記本飛快地塞進(jìn)抽屜最深處，仿佛那是什么違禁品。手指碰到本子光滑的封面時，還在不受控制地微微顫抖。
接下來的半節(jié)課，我完全無法集中精神。抽屜里的那個筆記本，像一個巨大的能量源，散發(fā)著無形的熱量和存在感，灼燒著我的注意力。
我到底……該不該看？ 里面會是什么？
終于熬到下課鈴響，我抓起書包和那個筆記本，第一個沖出了教室。我沒有回家，而是繞到了學(xué)校后操場那片很少人去的的小樹林里。
找了一個最僻靜的長椅坐下，深呼吸了好幾次，試圖平復(fù)那顆快要跳出胸腔的心臟。
夕陽的余暉透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光點(diǎn)。我低下頭，目光落在膝頭的筆記本上。
指尖猶豫了許久，終于顫抖著，小心翼翼地，翻開了第一頁。
映入眼簾的，是無比熟悉的、干凈有力的字跡——是他的字！
我的心跳驟停了一拍。
【To the most beautiful secret in my junior high school years:】 （致我初中年代最美麗的秘密：）
開篇第一行，是流暢優(yōu)美的英文。
我的呼吸瞬間屏住了。目光貪婪又慌亂地向下閱讀。
緊接著的，不是連貫的長篇大論，而是一段段標(biāo)注著日期和天氣的文字，像一本私密的日記，記錄著他收到信后的每一天。
【6月3日，晴。 今天收到了一封信。來自一個我從未想過會以這種方式對話的人。很驚訝，反復(fù)看了三遍。晚自習(xí)有點(diǎn)靜不下心?！?/p>
【6月5日，多云。 想著該怎么回信。寫了幾行，又撕了。覺得說什么都好像不對。》
【6月7日，小雨。 下雨天很適合寫信。忽然想到，或許可以換一種方式。買了一本新的筆記本。》
【6月16日，晴。 今天做物理題時，忽然想到一道很適合你的綜合題解法，順手記下來了。希望對你有所幫助?！?/p>
我的指尖撫過那些日期，仿佛能透過紙背，看到他坐在燈下，認(rèn)真寫下這些文字時的樣子。他不是在回復(fù)一封信，他是在邀請我走進(jìn)他的一段生活，走進(jìn)他收到信后的每一天里。
淚水毫無預(yù)兆地模糊了我的視線。
我顫抖著翻過一頁，又一頁。
整本筆記本，竟然寫滿了！
文字中間，穿插著他認(rèn)為重要的知識點(diǎn)、鼓勵的話，甚至還有幾道他手寫的、經(jīng)典的數(shù)學(xué)題解法，旁邊標(biāo)注著：“中考可能會考到這類題型，注意總結(jié)?！?/p>
然后，我看到了那幾頁被特別對待的紙。
他用工整得近乎虔誠的字跡，抄下了整首整首周杰倫的歌詞。《白色風(fēng)車》和《彩虹》被放在了前面。
【“甜甜的海水，復(fù)雜的眼淚，看你傻笑著，握住我的手?！薄俊赃吽眯∽謽?biāo)注：【像你?！贰?【“有沒有口罩一個給我，釋懷說了太多就成真不了。”】——他標(biāo)注：【當(dāng)時的心情?！贰?/p>
那些熟悉的旋律仿佛隨著字句在耳邊響起。我含著淚，一頁頁翻過。
緊接著，我的目光定格在另一頁。
那上面抄寫的，是 《不能說的秘密》。
我的心跳再一次被攫住。這首歌的名字，就像一把鑰匙，瞬間打開了我心中所有上了鎖的盒子。
【冷咖啡離開了杯墊】 【我忍住的情緒在很后面】 【拼命想挽回的從前】 【在我臉上依舊清晰可見】】
他的字跡在這里似乎格外深沉。歌詞一行行映入眼簾，像是對我們過去幾年所有無聲交匯和錯過的最精準(zhǔn)的注腳。那些我以為是獨(dú)屬于我一人的、“不能說的秘密”，原來也曾是他的心事。
在這首歌的結(jié)尾處，他另起一行，寫下了一句歌詞，也像是一句獨(dú)白：
【——最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐?！?/p>
在這句歌詞下面，他額外用筆輕輕劃了一道線，寫了一句： 【雖然不曾有屋檐，但那些走廊和窗口，就是我記憶里最美的下雨天?！?/p>
“轟”的一聲，我的大腦仿佛有無數(shù)煙花炸開。
淚水更加洶涌地模糊了視線。他懂了！他什么都懂！他不僅收到了我的信，他更用一種極其溫柔的方式，回應(yīng)了我整個初中時代所有那些欲言又止、那些小心翼翼的注視和那些無法言說的情愫！
他告訴我，那些看似無意義的擦肩而過和隔窗相望，在他那里，同樣是被珍藏的、“最美的下雨天”。
筆記本的倒數(shù)第二頁，是他用中文寫下的、最鄭重的承諾，筆跡清晰而有力：
【謝謝你勇敢地走向我，說出了這個‘秘密’。 不要覺得追趕我很辛苦，請你一定要為自己努力。 我會在一中等你。 —— 于遇】
“我會在一中等你。”
這七個字，此刻讀來，比之前任何一刻都更加沉重和真摯。因?yàn)樗粌H是一個關(guān)于未來的約定，更是對過去所有“秘密”的最終確認(rèn)和升華。
我以為這就是全部了。內(nèi)心已經(jīng)被巨大的幸福和感動填滿。
然而，當(dāng)我下意識地翻到最后一頁時，整個人再次愣住。
最后一頁沒有日期，沒有天氣。只有一行飛揚(yáng)瀟灑的英文歌詞，占據(jù)了大半頁紙，筆跡看起來比前面任何一頁都要放松和隨意：
【Remembering me, discover and see. All over the world, she's known as a girl to those who a free, the mind shall be key. Forgotten as the past, 'cause history will last. God is a girl... （記得我，去發(fā)現(xiàn)和看清。全世界都知道，對于自由的人，她是個女孩，心靈將是關(guān)鍵。像往事一樣被遺忘，因?yàn)闅v史將會延續(xù)。上帝是個女孩……）】
是 《God is a Girl》 的歌詞！
在這段歌詞的最下方，他用中文寫了一行小字，像是隨手的備注，又像是一句點(diǎn)題：
【而你，就像這首歌一樣?！?/p>
而你，就像這首歌一樣。
像一首節(jié)奏強(qiáng)烈、自由不羈、宣告著“上帝可以是女孩”的歌一樣。他是在用這種方式告訴我，我那份勇敢的“秘密”，在他眼中是何等閃耀和充滿力量。
從《不能說的秘密》到《God is a Girl》，他完成了一場極致的浪漫回應(yīng)：從理解并珍視我過去的隱忍暗戀，到贊美并致敬我此刻的勇敢無畏。
我猛地合上筆記本，將它緊緊抱在懷里，仿佛抱住了他剛剛流逝的那段時光，抱住了他對我全部的回應(yīng)、懂得和鼓勵。
眼淚決堤而下。
這份回應(yīng)，厚重得超乎我所有的想象。
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