鹿伊一愣，轉(zhuǎn)頭朝班主任看去，眼底閃過(guò)一絲無(wú)措和茫然。

　　秦淮面對(duì)鹿伊的目光有些尷尬，這種情況是他沒(méi)想到的，明明早讀之前他就跟李蘭說(shuō)了鹿伊的情況，李蘭當(dāng)時(shí)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)不愿意，結(jié)果鹿伊人到了她又當(dāng)眾拒絕，給人難堪是為什么？

　　教室里靜了一瞬，秦淮頭疼地推了推眼鏡，問(wèn)李蘭。

秦淮說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　理由其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)非是早讀課后李蘭聽(tīng)了其他同學(xué)的慫恿：那個(gè)女生叫鹿伊，以前是十三中的，十三中你們知道吧？全市最亂的中學(xué)，有幾個(gè)學(xué)習(xí)好的？她還不會(huì)說(shuō)話，李蘭以后少不了還得幫她。

　　李蘭聽(tīng)到這當(dāng)時(shí)就不愿意了，高中學(xué)習(xí)這么緊張，別人都是互幫互助，怎么到她這就得跟個(gè)啞巴做同桌。

　　所以現(xiàn)在才有了這么一出。

李蘭我，我就是覺(jué)得我成績(jī)不好，所以想有個(gè)方便交流學(xué)習(xí)的同桌……

　　李蘭的理由倒也挑不出錯(cuò)，學(xué)生為了學(xué)習(xí)，合情合理。

　　只是，秦淮在心里嘆了口氣，到底是十幾歲的孩子，考慮事情不夠全面，她這樣當(dāng)眾拒絕鹿伊，只會(huì)讓新同學(xué)難堪，也讓他措手不及。

　　眸色沉了沉，秦淮再次看了鹿伊一眼，后者垂著頭，雖然看不見(jiàn)她此刻的表情，但想來(lái)也是尷尬委屈的。

　　他清清嗓，決定先讓鹿伊過(guò)去坐下，下午再開(kāi)班會(huì)調(diào)位置，順便緩和現(xiàn)在的氣氛。

　　但沒(méi)等他開(kāi)口，余光里一道身影站了起來(lái)，接著秦淮聽(tīng)到男生溫聲道：

馬嘉祺秦老師，我跟李蘭同學(xué)換吧。

　　秦淮一怔，隨即循聲看去，對(duì)上男生清亮的眼，心念一轉(zhuǎn)輕輕點(diǎn)頭。

秦淮也好。

　　關(guān)鍵時(shí)候站出來(lái)的男生叫馬嘉祺，入學(xué)成績(jī)?nèi)械谝?，模樣端正，性格也好，更重要的是，他身上沒(méi)有一絲好學(xué)生的傲氣。

　　秦淮之前就對(duì)他很滿意，選他當(dāng)了臨時(shí)班長(zhǎng)，現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)男生確實(shí)優(yōu)秀。

　　馬嘉祺得到秦淮的肯定后，低頭將課桌抽屜里的新書(shū)全部拿出來(lái)，然后提醒還在發(fā)愣的李蘭。

馬嘉祺你來(lái)我這吧。

　　他說(shuō)完，一手提起掛在桌邊的背包，一手捧起那一摞教科書(shū)，走到李蘭桌邊，好整以暇地等著。

　　李蘭反應(yīng)過(guò)來(lái)后，也不知為什么臉有些紅，或許后知后覺(jué)自己的舉動(dòng)很是不妥吧。

　　但結(jié)果總算是隨了她意的。

　　剛開(kāi)學(xué)，發(fā)的書(shū)并不多，李蘭很快將自己東西搬走，馬嘉祺就順勢(shì)把手里東西放下，再抬頭時(shí)，看到鹿伊輕咬下唇，抱著書(shū)朝他走來(lái)。

　　女生一雙杏眼，又黑又亮，眸中的難堪被感激取代，馬嘉祺沖她彎了彎唇，待人走近后，低聲同她打著招呼：

馬嘉祺你好，鹿伊同學(xué)。

　　……

　　幾天相處下來(lái)，馬嘉祺發(fā)現(xiàn)新同桌的優(yōu)點(diǎn)就是安靜。

　　很多時(shí)候他甚至察覺(jué)不到身邊有這么個(gè)人存在，所以一周過(guò)去，兩人間的交流還停留在開(kāi)學(xué)那天她遞給他一張寫(xiě)著“謝謝”的便利貼，而他則回一句“不客氣”。