不知道誰(shuí)傳出來(lái)的，鋼琴聲很清晰，明顯是在琴房附近，可能是同一時(shí)間練琴的人錄的。但是在音樂(lè)教室她沒(méi)有聽(tīng)完整首就睡著了。

周饜只聽(tīng)了十幾秒就摘了耳機(jī)，表情很冷，原來(lái)這么吵都是因?yàn)槟嵌武浺簟?/p>

周饜“別聽(tīng)了。上課吧?！?/p>

傅漫“……周饜。”

傅漫直愣愣地看著她，手上動(dòng)作卻一點(diǎn)不拖泥帶水，周?chē)娜艘捕家粍x那停止了討論。

徹底安靜了。周大小姐不想聽(tīng)見(jiàn)有關(guān)宋亞軒的話(huà)，他們只得閉嘴。

第一節(jié)晚修結(jié)束，周饜拿著物理卷子上了教研樓，敲門(mén)前，她還聽(tīng)見(jiàn)班任的聲音，提的是宋亞軒。

周饜“報(bào)告?！?/p>

周饜推開(kāi)門(mén)，無(wú)視幾位老師震驚的眼神。

周饜“有道題想問(wèn)問(wèn)您?！?/p>

沈柔陽(yáng)把水杯放下，“什么題？”

周饜“力學(xué)?！?/p>

周饜將卷子推過(guò)去，低頭掃見(jiàn)沒(méi)熄屏的手機(jī)屏幕，暫停的一段錄音文件。

……為什么老師也會(huì)有這個(gè)錄音？

“宋亞軒想選表演？我記得有些學(xué)校有限制啊?！?/p>

謝銘“在這里是可以，不過(guò)我覺(jué)得呢，出國(guó)更好。”

“你找過(guò)他了？”

謝銘攤開(kāi)雙手。

謝銘“不然呢，他又不會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)我，悶葫蘆一個(gè)。”

沈柔陽(yáng)講完，抬起頭看她?！爸莛?，解題思路大概就是這樣?！?/p>

周饜沒(méi)有注意聽(tīng)，然眼色平常，誠(chéng)實(shí)道。

周饜“不好意思，我走神了?！?/p>

她話(huà)說(shuō)出口，旁邊幾個(gè)老師尷尬地止了聲音，都以為在內(nèi)涵自己。

沈柔陽(yáng)講第二遍的時(shí)候，辦公室的門(mén)被敲響，進(jìn)來(lái)的是宋亞軒。他沒(méi)摘掉眼鏡，單手?jǐn)堉豁尘碜?，關(guān)門(mén)時(shí)微微彎下脊背，很完美的文質(zhì)彬彬模范模樣。

只是一見(jiàn)到低頭聽(tīng)題的周饜，動(dòng)作明顯遲滯很多。

謝銘“交齊了吧？”

謝銘問(wèn)他。

宋亞軒“齊了?！?/p>

宋亞軒用余光偷偷看周饜。

謝銘沒(méi)看出他的不同尋常，像以往一樣與他嘮著話(huà)。

謝銘“來(lái)看下視力表唄，能摘掉眼鏡嗎？”

宋亞軒“不能?！?/p>

他轉(zhuǎn)了個(gè)方向，墻上貼的視力表從第五行開(kāi)始便模糊不清。

謝銘“度數(shù)又深了？”

謝銘弄不懂，宋亞軒不是會(huì)經(jīng)常看電子產(chǎn)品的學(xué)生，除了上課，他大部分時(shí)間都在練琴，但這樣好端端的就偏偏高度近視。

宋亞軒“嗯?！?/p>

宋亞軒對(duì)班任時(shí)不時(shí)流露出的惋惜已經(jīng)習(xí)以為常，久而久之，他只當(dāng)這是長(zhǎng)輩為小輩操心。

周饜“我聽(tīng)懂了?！?/p>

周饜將滿(mǎn)是字跡與標(biāo)記的試卷拿回來(lái)，沒(méi)往宋亞軒的方向看一眼，徑直走出了辦公室。鈴聲已經(jīng)響了一遍，她下著樓梯，腦子里卻亂得很，不停重播著謝銘與宋亞軒的對(duì)話(huà)。

謝銘說(shuō)宋亞軒要選表演系，她只覺(jué)得震驚，這件事前一世她根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

謝銘問(wèn)宋亞軒眼睛度數(shù)的時(shí)候，她卻想起很多往事，那是一段翻爛了的，任誰(shuí)都不愿被揭開(kāi)的傷疤。但宋亞軒當(dāng)時(shí)把這道傷疤敞亮地展示給她，眼神單純、熱忱，像沒(méi)有入過(guò)臟潭。